关爱留守儿童策划书.docx

《关爱留守儿童策划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关爱留守儿童策划书.docx（12页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、一、活动背景1二、活动目的2三、活动内容3四、活动流程4五、分工及要求8六、经费预算9七、可行性分析9八、不安全因素预测11九、附件112十、附件213一、活动背景在我国快速的社会转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。最近20多年来，流动人口不断增加，到2005年全国1%人口抽样调查显示，流动人口数量为14735万人，占全国总人口数量的11.28%o流动人口主要是从农村到城市流动的青壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流动人口的70%左右。由此，在很多流出人口比较集中的地区，普遍出现了“留守家庭问题，尤其是“留守儿童问题引起了社会的广泛关注。而这些问题的出现对于建设和谐社区是不利的，应该引起有关

2、部门的重视。所谓“留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据全国妇联调查显示，目前中国农村留守儿童数量约为5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童数量为4000多万人。这个规模庞大的群体的生活、学习、心理状况若何样社会若何向他们伸出关爱之手“农村留守儿童作为一个普遍存在的社会现象，它关系着和谐社区的建设，关系着社会的稳定、团结，已经引起全社会的广泛关注。这也是社会、政府、学校、家庭面临的巨大挑战。农村留守儿童的弱势群体地位导致其成长过程中出现一系列问题，因此应该从政府、社会、学校、家庭等方面采取措施来保证农村留守儿童的安康成长

3、。当前，团中央、团省委各级团组织都对“关爱农民工子女志愿活动高度重视，在政策和财力上提供了大力的支持，鼓励广阔团员、青年志愿者关心农民工子女，为这一群体提供形式多样，力所能及的志愿服务，使他们能和其他孩子一样得到平等的关爱，安康成长，顺利成才。作为XXXX,更应该响应号召，发挥我们的力量，尽自己所能为国家分忧，为社会安定团结积极投身到这些志愿活动中去，为和谐社会的构建做出奉献。二、活动目的本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,关心青少年成长，为建设稳定、安康的社会奉献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速开展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的安康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷

4、奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为工人的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任，我们希望广阔社会爱心人士以及XXX提供一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关心下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。在本次志愿服务活动筹划之前，我们已经与当地的大学生组织“暖阳公益取得了联系，目地在于了解志愿活动的可行性和留守儿童的具体情况，以便于我们有重点、有针对性的开展关爱活动。通过组织新青年志愿者服务队，对馨安镇周边“留守儿童提供全面的志愿服务，使“留守儿童得到社会以及我们新

5、青年的关爱，承受多方面的教育，使他们学习上进步，心理上安康，行为上端正，成为一个更加自立、自信、自强的人。三、活动内容根据掌握的“留守儿童的情况，采取爱心捐赠、心灵访谈、素质拓展、与家长沟通等服务的方式，为“留守儿童的成长提供志愿服务活动。在活动正式开场之前派志愿者上门家访，了解服务对象的家庭情况，做好跟“留守儿童家长们的沟通工作，以便志愿服务在全面了解的根基上有针对性地开展。1、爱心捐赠、O2、心灵访谈邀请有经历的教师（班主任、XX教师）为留守儿童开展“每月一谈的讲座、咨询活动，对他们生活中出现的问题进展适当的心理疏导和帮助（开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话）；组织“留

6、守儿童开展“两地书，亲子情活动，翻开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。3、素质拓展在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，锻炼孩子们的沟通交流能力，加强他们的团结协作意识，同时也培养他们自主学习的兴趣，将趣味性与知识性结合起来，到达教与学的有机结合。4、与家长沟通在取得“留守儿童家长同意的前提下，由志愿者组织孩子们到XX大学进展一次游览大学校园的活动，熏陶深厚的大学文化底蕴，用大学校园浓厚的学习气氛感染他们，用文化的力量，鼓励孩子们努力学习、积极上进。四、活动流程1、活动筹划及前期准备工作由志愿工程主要几个负责人在协商的根基上制定具体方案，上报学校。确定活动开展的宣传

7、口号及其他前期准备工作。2、第一次踩点安排主要做好XX周边村委会和所在学校的联络工作，初步了解当地的“留守儿童的基本情况（人数，年龄分布，性别构成，留守原因，家庭情况），以及让其了解我们志愿者工程及具体开展的方案和需要当地配合的工作，以获得他们的支持与配合，确保志愿工程顺利实施。并要求学校提供志愿服务的场地，以便于活动的开展。3、志愿者招募及培训为得到公众的广泛支持，在活动开场前进展一次针对全校的志愿者公开招募，拟招募30名志愿者，为以后的活动做好宣传和号召工作，以便于活动的顺利展开和实施。并对招募好的志愿者进展相关的培训，使志愿者掌握留守儿童的基本情况，便于以后有针对性的进展辅导、帮助。增强

8、志愿者的服务意识和个人的服务能力，让志愿者懂得表达当代青年的精神、大局观和胸怀。4、宣传品的准备与赞助商的寻找活动启动仪式开场前准备好相关的活动宣传品。包括横幅、海报、旗帜、志愿者服装等。寻找赞助商。考虑到活动物资的缺乏以及活动的持久性，我们在不破坏志愿服务活动的性质和目的的前提下，在湘潭地区寻找适宜的赞助商，为活动提供相关赞助，以壮大我们志愿服务的力量和影响。5、志愿者宣誓暨活动启动仪式邀请有关领导（校团委领导及学院领导）讲话并进展志愿者宣誓仪式，宣布活动正式开场。（需要准备团旗，学院院旗，志愿者穿统一的服装）6、结对与家访支教开场前针对志愿者和孩子开展一次结对与家访，时间为一天。 家访的志

9、愿者需要先行考虑好若何进展访谈，想好访谈内容,在家访过程中了解孩子的基本状况和需要帮助的地方，采取志愿者与留守儿童一一结对的方式，留下各自的联系方式做长期的联络与帮扶，教会他们若何写感恩信给自己的父母，学会沟通，懂得感恩。 精心设计心理调查问卷，做好问卷调查，并在尊重孩子的前提下通过面对面的交谈来进一步了解孩子的内心状况，全面了解留守儿童的心理特点，以便于以后的心理辅导工作。在一对一的帮扶工作中，除了进展支教，志愿者每月至少联系一次服务对象，形式可以多样，多沟通，多了解，及时帮助孩子们释疑解惑，特别应该注重与家长的联系与沟通，感染其家长共同来关爱他们的孩子。7、阳光支教根据踩点的情况，利用周末

10、时间对“留守儿童集中进展每周一到两次的学习和心理的辅导、安全教育等活动。培养孩子们学习兴趣,疏导孩子们可能存在的心理问题，启蒙孩子们的情趣爱好。将孩子们分小组确定在学校教室，便于集中提供志愿服务，给孩子们提供一对一的志愿服务，使孩子们喜欢我们的志愿服务，努力使大学生志愿者们成为他们成长的好伙伴。8、心灵之窗 邀请有经历的教师（学生班主任、XX教师），自活动开场起,赴支教学校为留守儿童开展“每月一谈的讲座、心理咨询课堂，对他们生活中出现的问题进展适当的心理疏导和帮助。 组织“留守儿童开展“两地书，亲子情活动，让孩子们每个月固定和父母进展书信、交流，翻开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交

11、流的桥梁，让家长了解孩子们在想些什么，缺些什么，帮助家长更好的教育孩子。9、素质拓展在学期支教活动中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，由志愿者组织，以竞赛的形式开展，利用赞助经费设立适当的奖励。（所有活动开展在安全可行的根基上）室内拓展包括简单的智力竞答、心理测试、智力游戏等比赛性质的活动，以分组的形式展开，加强孩子们的团结协作能力，锻炼他们的沟通交往能力，激发他们的团结意识，使他们和志愿者能够更加融洽的相处。室外拓展包括各类体育活动，如趣味篮球赛、踢键子比赛、羽毛球、乒乓球比赛等等。在确保安全的根基上开展，保证孩子们动脑与动手的结合，得到身体素质的全面提高，培养他们学习、运动的兴趣。10

12、、“文化体验一日游在学期中组织“留守儿童开展一次为期一天的校园文化体验。在取得家长和学校的同意下，由志愿者带着孩子们参观湘潭大学，欣赏校园风光，开阔他们的眼界，承受校园文化的洗礼与熏陶，使他们获得视觉上的冲击；为他们讲解大学生活的丰富多彩，激发他们积极进取、努力学习，用人生观、价值观感染他们。11、工程的完成与总结工作学期末开展一次志愿者的表彰大会，感谢志愿者的参与，并为其颁发证书，鼓励他们下次的积极参与。将完成的整个工程进展具体的汇总，根据活动开展的情况做好总结。将总结材料形成文件，为下一期活动的开展提供经历与教训的吸取。五、具体分工及相关要求：1、具体分工工程总负责人：XX（负责整个活动的

13、筹划，志愿者的鼓励、评奖及其他协调工作）工程具体负责：XX（问卷和调研工作；材料总结）XX（具体子活动的筹划、对外联系）工程协作单位：XX学生会（宣传报导、外联赞助）XX青年志愿者服务队（志愿者招募、培训、支教）2、活动记录要求建设一个记录小组，对整个活动进展跟进和报导（拍照摄像、文字记录、志愿者心情感想收集等），并且邀请媒体进展采访，加强活动的宣传和为长期工作准备；各位参与活动的志愿者要写好活动中的感想和记录所对应的服务对象的情况并且相应做总结，以便最后的整理。六、经费预算项目费用（单位：元）备注打印复印50问卷、资料横幅302条海报202张照片50志愿者与留守儿童留念奖品100工程子活动礼

14、品200嘉宾礼品证书30志愿者表彰邀请函15领导嘉宾邀请矿泉水20嘉宾用水机动费用35活动协调总计550元七、可行性分析1、政策优势对于“留守儿童的问题，国家已经陆续出台了相关帮扶政策，也积极倡导社会各界给予留守儿童关爱，湖南省政府也引起了高度重视，中共湖南省委办公厅、湖南省人民政府办公厅已经在2007年出台了？关于加强农村留守流动少年儿童工作的意见？，湖南省教育厅也在同年颁发了？关于加强农村留守儿童教育管理工作的意见？，在政府和社会各界的共同努力下，相信一定会给留守家庭带来极大的福音。而本次志愿服务活动是一次大学生自发关爱留守儿童的活动，一经上报肯定会引起政府相关部门的重视，并给予大力支持。

15、2、区域可行性本次帮扶活动对象主要是XX大学周边村落的“留守儿童，具有分布集中、欲求帮扶的特点；在开展此次活动前我们已经抽样调查了关于湘大周边的留守儿童大概情况，该调查数据具有很高的真实性，为我们开展帮扶活动提供了依据。同时志愿者在进展服务活动时,距学校距离近，交通也较为方便，具有很强的可行性。3、团队优势学校的大力支持，此次由我们申请的这次活动得到了学校团委、学院团委的大力支持，同时也得到了XX关心下一代工作委员会的支持，有学院团委学生会进展配合指导工作，能够在学校范围内形成最广泛的影响；大学生自身有着很多的课余时间和丰富的知识，足以提供留守儿童需要的关心；大学生群体是一个充满爱心的群体，团队的成员拥有很好的团队合作精神以及踏实、务实的工作作风，并且有较好的创新能力，能够与留守儿童进展有效地沟通；大学有着丰富的师资力量，可以为心理交流提供专业辅导。4、工作经历团队中有从事过相关志愿服务活动的成员和学生会成员，可以为活动提供可供借鉴的工作经历和指导，提供志愿培训方案和人力资源，能在学生会群体中引起更大的反响。5、社会意义留守儿童在当今社会已经成为一个不可无视的群体，对我国以后的开展有着不能忽略的影响力，现在留守儿童的问题已经