实验幼儿园综合督导评估报告.docx
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1、实验幼儿园综合督导评估报告2011年5月27日,天宁区教育督导室组织评估组,对常州市实验幼儿园进行了综合督导评估。按照要求,评估组通过察看幼儿园园舍环境,观看晨间活动、早操,观摩教学活动、游戏活动,听取园长汇报,现场观摩幼儿园教研活动,访谈教师,查阅资料等形式,评估组一致认为:实验幼儿园具有先进的教育理念,有彰显特色的办园内涵,领导班子团结务实奋进;办园条件稳步提升,园务管理与时俱进,保教工作水平得体到位;幼儿发展水平充满潜能;办园质量提高很快,促使该园有附近辖区有较好的社会口碑。现将评估情况汇报如下:基本了解了幼儿园相关情况,对照江苏省优质幼儿园评估标准,现形成如下评估报告:一、总体概况:实
2、验幼儿园位于浦南小区内,开办于1994年7月。幼儿园内设13个班级,有487名幼儿。幼儿园有教职员工51名(在编30名)其中专任教师28人。三名园长均取得本科学历,并有相应的岗位证书。教师队伍中,大专以上学历占78%。优秀教师的比例逐年提高。保育员均达到高中以上学历,并接受过幼儿保育知识的专业培训。实验幼儿园作为省级优质幼儿园,常州市首批特色幼儿园,在“为孩子的终身发展奠定坚实的基础”的理念指导下,以管理促规范、以科研求质量、以创新谋发展,整合教育资源,实现了资源共享和优势互补。二、主要成绩和特点:(一)多元管理凸显人本关怀园内形成了园长统一领导,分级管理,各职能部门分工明确。园部班子成员办园
3、方向明确,思想认识统一,团结协作,各负其责,勤政廉政,创新工作。工会积极发挥桥梁纽带作用,推进了幼儿园的民主建设,园方积极实施目标管理,优化制度管理,创设“治园以谐,谐以人和,园谐则和,人和则进”的人文环境,给教师提供一个弹性的自由创造的空间,全园上下形成了乐学好研、团结协作、积极向上、乐于奉献的良好风气,为师生的成长营造了良好的氛围。(二)注入幸福打造教师专业队伍三年来,幼儿园中层领导管理水平不断提高;教师教育教学水平提升,年轻教师逐渐走向成熟。在幼儿园经费不足的情况下,尽可能地把人员配备到位,让教师有时间、有精力开展教育教学工作。注重给教师创设一个弹性的自由创新的空间,鼓励他们在工作中大胆
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