关于第一学期的工作计划模板.docx
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1、关于第一学期的工作计划模板关于第一学期的工作计划模板篇1一、指导思想:作为年级组管理层面,就必须认真贯彻学校工作计划,坚持“育人为本,德育为首”和“全程育人,全员育人”的大德育观,加强对学生爱校感恩”教育,培养学生的良好品质;以落实新课标为核心,全面深入贯彻落实我校本学期工作计划,强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识,深入推进素质教育,调动一切积极因素,用积极、向上的舆论引导年级组教师,倡导五正(正见、正语、正思维、正念、正精进)氛围。充分发挥年级党小组长、工会小组长在年级工作中的作用,落实学校“年级考核目标管理”,搞好“四讲”,争创优秀年级组。二、工作目标:初一新生的行为规范的管理是本
2、学期工作的重点,要做到四个到位。思想到位,人员到位,措施到位,落实到位。并以培养学生的良好学习习惯为抓手,加强学生的“三自”能力的培养,全面提高教学质量,把年级教学质量推向新的台阶;年级无体罚或变相体罚学生行为,确保安全第一;针对初一新生的特点,狠抓学生的日常行为规范,以抓一日常规,仪容仪表和三拒绝为突破口,各班要争创“文明规范示范班级”、“两操示范班”和“卫生示范班”;年级常规管理工作要争取成为优秀年级组,和谐年级组。三、工作要点:(1)定时召开班主任、年级教师会议,协调好本年级的各项教育教学活动。调动全体课任教师教育教学的主观能动性,形成全员抓教学,全员抓德育,全员抓管理的良好风气。(2)
3、创建初一新生少先队大队委,充分发挥学生干部在年级管理中的作用,并形成常效机制。(3)加强对学生的“四热爱”教育,让学生学会感恩。(4)搞好班级文化建设,利用好图书角,形成书香文化班级。(5)配合学校办好四大节,鼓励学生积极参加学校开展的各项活动、班级自主开展的有益活动和社会实践活动。(6)加强班主任队伍的建设,积极探索创建优秀班集体的有效途径,继续坚持班主任之间的经验交流,共同搞好班主任工作。(7)认真落实学校有关导师制的工作要求,履行导师职责。(8)重视各学科质量分析,全面把握年级各班、各学科学生学习成绩情况,发现问题及时纠正,加大转变潜能生的力度,各班之间尽量缩小差距。(3)加强与学生家长
4、的联系,讲“三好”一一学校好、老师好、学生好。(9)充分发挥家长的作用。定期召开家长会,科学的引导家庭教育,形成学校、家庭共同参与的教育格局。以“保持共产党员先进性”教育活动为契机,搞好“四讲”,全体教师团结协作,全组一盘棋,为同一目标而奋斗,进一步构建和谐年级组。本学期是学生良好思想品质、学习品质、行为习惯形成的关键时期,抓好刚进校时期的班级管理尤为重要,对学生的要求做到严、实、细。争创文明学生,十无标兵。开创性地开展本学期的工作。关于第一学期的工作计划模板篇2一、指导思想院团委工作的总体思路是:以学院第三次党代会精神为主线,围绕学院育人的根本目标,深入推进思想引领和成长服务两大战略任务,不
5、断探索研究团委工作规律,强化学生思想政治教育,统筹青年学生全面成长和个性发展;统筹常规工作与特色工作,努力使团委和学生工作贴近实际、贴近生活、贴近学生,开展富有我院特色、适合学生特点的教育活动,积极营造和谐的校园文化氛围,为实现美丽电机而努力。二、工作目标加强学生养成教育为基础,常抓日常管理工作,围绕学生教育教学为中心,利用学生活动为载体,努力提高学生的整体素质。三、工作要点1、做好青年学生的思想引领工作。始终把思想引领作为学生教育与引导的首要位置。准确把握新形势下学生的行为方式,兴趣爱好,探索吸引学生的新载体,新方法。2、加强学生干部的队伍建设,定期召开团学联干部会议,并组织带领学生干部加强
6、学习,提高学生的工作服务能力。3、统筹安排全院教室卫生的清扫,坚持每天对各二级学院的卫生情况进行检查。4、认真做好五四评优评先等各项具体工作,组织开展五四表彰。5、制定全年班会主题,做好统筹安排,加强对主题班会效果的检查。6、精细规划学生第二课活动,认真组织好三月学雷锋活动、校园文化艺术、五四表彰晚会暨校园文化艺术节闭幕式、“杯”篮球赛、校园文明行活动。7、做好团学联换届等具体工作。8、组织团代会等工作。9、做好20_年毕业生典礼。10、做好学工部、团委空间建设及网站宣传报道工作。11、做好20年上学期团费收缴及团员组织关系等各项具体工作。12、做好档案资料的建设及管理。13、完成领导交办的其
7、他工作。市卫生局团委工作要点冶金地质勘查局团委工作计划镇团委五四青年节。关于第一学期的工作计划模板篇3一、工作思路以泰州市教育局教研室工作思路为指导,大力推进素质教育,深化课程改革,努力提高教学质量。进一步改进教研方式,提升教研服务水平。开展有效教研,构建优质课堂。为促进我区小学英语的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出积极贡献。二、主要工作(一)采取多种手段,促进教师专业成长1、组织教师学习20_版英语课程标准和牛津教材,积极参加省、市各级各类培训活动。引导教师领会新修订的课程标准和教材中以人为本的教育理念,科学分析新的语言知识和语言技能要求,关注对学生语用能力和积极情感的培养,引导英
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