XX职业技术学院专业教师挂职锻炼规定.docx
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1、XX职业技术学院专业教师挂职锻炼规定为适应高等职业教育改革和发展需要,建设一支既有较高理论水平、又有较强实践能力的“双师素质”教师队伍,根据教育部高等职业院校人才培养工作评估方案的有关精神,结合学院实际情况,特制定本规定。一、挂职锻炼的含义挂职锻炼是指专业教师以提高专业某一方面能力为主要目的,经系(部)同意和学院批准,脱产一段时间,到其他单位临时担任某一职务(或顶岗)所进行的实践锻炼。二、人员条件及时间要求1、男55岁、女50岁以下的专任专业教师,均应按照专业对口原则参加挂职锻炼。2、教师挂职锻炼时间为每年不少于30天(可累计计算),每次应不少于10个工作日。三、挂职锻炼的主要内容1、了解行业
2、文化、专业学科当前发展动态、市场的需求等。2、熟悉专业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。3、学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。4、结合企业、行业的实际和用人标准,不断完善教学方案,改进教学方法,积极开发编写专业教材和修改教学大纲,切实加强实践教学环节,提高培养技能型人才的质量。5、与企业合作,进行课题研究或开展科技开发活动。四、挂职锻炼工作的指导原则1、先进性和应用性相结合的原则:挂职锻炼应体现先进性、针对性、实践性和应用性,通过挂职实践锻炼,既能及时更新教师的专业知识,了解相关行业的最新发展动态,又能锻炼教师的实际操作技能,获得生产、管
3、理、服务一线的实践经验,切实提升教师的执教能力和专业水平。2、系(部)指导与个人目标相结合的原则:系(部)根据专业建设与发展的需要,对有关教师的挂职锻炼做指导性安排,教师结合个人目标确定挂职锻炼具体实施内容。3、专业相关性原则:教师要根据所从事专业教学特点和专业发展需要参加与本专业紧密相关的挂职实践锻炼。否则将视之无效,并不享受相关待遇。4、就近原则:挂职锻炼尽可能安排在就近的相关企业进行。5、统筹合理安排时间的原则:统筹合理安排挂职锻炼时间,充分利用寒暑假、教学间隙时间或结合指导学生实训、实习的时间安排挂职锻炼。五、挂职锻炼工作的组织实施1、由专业教师本人(或所在系)主动联系挂职单位,于每年
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