个人上半年的工作总结怎么写.docx
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1、个人上半年的工作总结怎么写欢迎大家阅读参考学习!个人上半年的工作总结怎么写1刚刚送走的六年级毕业班让我长舒一口气,用我们办公室老师的话说:“他们终于安全地走了,你再也不用为他们操心了!”是啊,教这届学生,我承载了太多太多的压力。五年级接手,在当时已经乱的是远近闻名,学困生占了全班的四分之一以上。两年了,为了能帮学困生把成绩搞上来,我几乎绞尽脑汁,用尽了各种方法,晚上到家后往往还要思考到很晚。升入六年级,面临着学生管理和毕业双重的压力,更是让我伤透了心思,现将20年上半年工作总结如下:一、班主任工作纷繁而复杂的班主任工作真是让我不堪回首。本班共有40位学生,其中男生21人,女生19人,近一半的学
2、生是外来工子女,家长的监督力度较弱。19位女生遵规守纪,集体荣誉感强。而相对比较调皮、无视班级荣誉的男生几乎占男生总数的一半。但也没有品德有严重问题的学生。总的来说劳动等方面表现较好。面对着这些比较特殊的男生我真是伤透了脑筋,但也从中悟出了一些道理。1、既要做勤快的班主任,也要学会偷懒班主任工作,虽然说不上日理万机,可也总有干不完的事,如果凡事都老师亲自去干,那累死也干不完,而且难以加强自生学习提高,影响整体发展,所以,有些学生能够做到的事,教师就要放手让学生去做,在不断的实践中,逐渐培养学生的能力。于是我会做好教学工作计划,定期召开班干部会议,培养了一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担
3、任班干部。继续上学期的“班级管理条例”,充分激发学生自身的自律意识,发挥学生干部的监督提醒作用。做好仪表的规范化教育,督促学生穿好校服,男生不留长头发,女生不染指甲。每天安排一个班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。加强广播操进出场纪律的指导,规范眼保健操,进一步做到正确到位。本学期学生让老师省心多了,毕竟孩子们有了很大的进步。2、思想教育本学期对学生加强了思想教育。加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教育学生不进网吧。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目
4、的教育,激发学生的学习动力。在学期后段开展了“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。班级的凝聚力加强了。3、做好班级安全工作计划,搞好班极卫生要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生。由于黄孟轲同学出水痘,发现后立即休息,防止了水痘的传染。同时做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育工作。做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,过马路要小心,不骑车上学,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出安全事故。本学期卫生、安全工作有很大的好
5、转。5、通过学校和班级的各种活动如校运会、六一艺术表演比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。在本学期学校开展的跳绳比赛中,我班同学齐心协力,获得了全校第一名的好成绩。这下同学们可以扬眉吐气了,要知道,这可是班里这几年来第一次获得奖状,当郭靖把奖状张贴在班里的时候,班里响起了热烈的掌声。同学们眼里闪着泪花,手的拍红了。在之后趣味运动会上,全班同学更加团结一心,获得了总分第一名的好成绩,这是我班的第二张奖状。我及时告所同学们,什么叫心想事成,在学习上我提出了更高要求。在接下来的月考中,同学们的成绩也在不断进步。这样,班级在较短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体
6、。二、教学工作本学期我继续任教六二班的数学课。上学期转走了王丹,本学期转来一名不错的许海峰同学。本班的孩子经过上学期的努力,总体情况比较好,两极分化的现象仍然比较严重。有几个孩子基础特别差,不过都比上一个学期有进步,不及格的现象明显减少,只剩下四名同学。大部分孩子基础知识较扎实,对计算和简单的基础题掌握较好,少部分学生能正确解答提高题,善于思考,有较强的解题能力。如刘宇航、王畅等学生。还有部分学生,基础很差,本期的学习重点要放在提高学生的基础知识上。1、狠抓学风我所教的班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班
7、主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。单元检测采用“单人独桌”的策略,分两个考场考试,这样学生就觉得没有抄袭的希望了,在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我找差生了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等
8、,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许学生在行为上有反复。2、狠抓两困生。也许谁都知道学困生,我班的学困生人多,基础差,这对这种特点,我抓紧课余的每一秒钟时间给他们补课,课堂上更是充分关注每一名学困生,多给他们机会,让他们不断感受成功的快乐。其实还有一种“思困生”是更难转变的,她们主要表现在,思想落后,学习态度消极,对于老师说的话无动于衷,而且有许多学困生并不是真的学不会,主要原因就是他们的学
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