《托育机构一日生活安排及婴幼儿照护要点（试行）》.docx

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1、昵育机构一住冠名的展雪少儿绘护震点（弑咎）（672月龄）时间内容婴幼儿照护要点6:00-8:00母乳/配方奶1 .家长在家为婴幼儿更换尿片后，清洁、消毒奶瓶，按婴幼儿需求提供温度适宜的母乳或配方奶，给婴幼儿喂奶。2 .整理好充足的奶粉、尿片和衣物，做好入园前的准备。8:00-8:30入园L对婴幼儿进行“一摸二问三看四查”的健康晨检，观察婴幼儿的身体状况、精神状态。如发现异常情况，及时与家长沟通并建议送医就诊。2 .进班后对婴幼儿进行二次晨检，与家长简单交谈，了解婴幼儿晨间喝奶及排便情况。3 .亲切呼唤婴幼儿名字，拥抱婴幼儿，鼓励婴幼儿用1-2种简单的手势、表情及简单的发音与人打招呼Q8:30-

2、9:30户外活动1 .带婴幼儿到户外晒太阳，用简单的语言引导婴幼儿认识和感受周边的环境。2 .利用草坪或平整干净的地面，鼓励婴幼儿爬行、坐和扶走。根据婴幼儿能力发展特点，运用皮球、羊角球等游戏材料与婴幼儿互动、游戏。3 .关注婴幼儿运动中的面色、出汗、心跳等情况，及时引导婴幼儿休息、饮水并给婴幼儿擦汗。4,视天气情况和季节变化酌情调整场地，阴雨天或寒冷季节可充分利用走廊、门厅、功能室等场所合理安排婴幼儿活动。5.活动后，帮助婴幼儿更换尿片、洗手、洗脸，并视情况更换衣物。时间内容婴幼儿照护要点9:30-10:00母乳/配方奶L清洁、消毒奶瓶，按婴幼儿需求提供温度适宜的母乳或配方奶。2 .帮助婴幼

3、儿尝试自己喝奶，培养进餐兴趣，协助不能独自喝奶的婴幼儿Q3 .注意观察婴幼儿所发出的饥饿或饱足的信号，并及时、恰当地回应，不强迫喂食。4 .喝完奶后须进行拍嗝，并帮助婴幼儿用温开水清洗口腔。10:00-12:00小睡及生活护理1 .调节室内温度、湿度和亮度，营造适宜的睡眠环境。2 .帮助婴幼儿独自入睡，适当安抚入睡困难的婴幼儿Q3 .定时巡视婴幼儿睡眠时的面色、呼吸、睡姿及有无携带异物等情况，避免发生伤害。4,轻轻唤醒婴幼儿，帮助婴幼儿更换尿片和穿衣。5.小睡时间宜半小时左右，其余时间可视婴幼儿具体情况进行生活护理和自主游戏。12:00-12:30午餐（辅食）及生活护理L做好餐具、器具的消毒，

4、根据每位婴幼儿的需要制作辅食（6-9月龄，以泥糊状逐渐过渡到带有小颗粒食物；10-12月龄，以厚糊状或小颗粒食物为主）。其中，为有食物过敏或特殊饮食需求的婴幼儿提供特殊膳食。2 .帮助婴幼儿清洁双手、戴围兜，做好餐前准备。3 .向婴幼儿介绍辅食，照顾婴幼儿愉快用餐，帮助婴幼儿尝试自主进餐。4 .餐后，帮助婴幼儿取下围兜、擦嘴，用温开水清洁口腔。5 .清洁消毒用餐桌椅、地面和餐具。时间内容婴幼儿照护要点12:30-13:00自主游戏L根据婴幼儿能力发展特点和兴趣，提供安全卫生、种类丰富、层次多样的游戏材料及教玩具，并做及时调整和补充Q2 .运用丰富的游戏材料、绘本与婴幼儿互动，鼓励婴幼儿操作材料

5、，发展听指令认物、听音乐做动作、搭积木等能力。3 .游戏中，关注并尊重婴幼儿的个体差异，给予适宜的指导Q13:00-15:00午睡及生活护理1 .调节室内温度、湿度和亮度，营造适宜的睡眠环境Q2 .对婴幼儿的健康安全状况进行午检，为婴幼儿更换尿片并整理衣物，做好睡前准备。3 .帮助婴幼儿独自入睡，适当安抚入睡困难的婴幼儿。4,定时巡视婴幼儿睡眠时的面色、呼吸、睡姿等，避免发生伤害。5 .轻轻唤醒婴幼儿，帮助婴幼儿更换尿片和穿衣。6 .关注个体差异，顺应有延长睡眠需求的婴幼儿。15:00-16:00母乳/配方奶、水果及生活护理L清洁、消毒奶瓶，按婴幼儿需求提供温度适宜的母乳或配方奶。其中，为6-

6、9月龄婴幼儿可准备母乳/配方奶，为10-12月龄婴幼儿须准备母乳/配方奶和水果泥或其他辅食。2 .帮助婴幼儿自主喝奶，培养进餐兴趣，帮助不能独自喝奶的婴幼儿进食；进食水果时，可引导婴幼儿尝试自己啃咬水果或食用水果泥（块）。3 .注意观察婴幼儿所发出的饥饿或饱足的信号，并及时、恰当回应，不强迫喂食。4 .喝完奶后须进行拍嗝，并帮助婴幼儿用温开水清洗口腔。时间内容婴幼儿照护要点16:00-17:00户外活动1 .带婴幼儿到户外晒太阳，用简单的语言引导婴幼儿认识和感受周边的环境。2 .利用草坪或平整干净的地面，鼓励婴幼儿爬行、坐和扶走。同时，根据婴幼儿能力发展特点，运用皮球、羊角球等游戏材料与婴幼儿

7、互动、游戏。3 .关注婴幼儿运动中的面色、出汗、心跳等情况，及时引导婴幼儿休息、饮水并给婴幼儿擦汗。4 .视天气情况和季节变化酌情调整场地，阴雨天或寒冷季节可充分利用走廊、门厅、功能室等场所合理安排婴幼儿活动。17:00-17:30离园1 .对婴幼儿的健康安全状况进行晚检，检查婴幼儿尿片情况并按需更换，整理婴幼儿衣服及仪表，如衣服有汗湿、污渍及时更换。2 .帮助婴幼儿整理书包、衣物和个人物品。3 .关注婴幼儿的情绪状态，做好相关检查。4 .和婴幼儿拥抱再见，引导婴幼儿挥手示意，学说“再见”5 .向家长反馈婴幼儿一日活动中的典型表现（身心评估）。（12-24月龄）时间内容婴幼儿照护要点6:00-

8、7:40母乳/配方奶1 .家长在家为婴幼儿更换尿片，清洁、消毒奶瓶，按婴幼儿需求提供温度适宜的母乳或配方奶，婴幼儿自主喝奶。2 .整理好充足的奶粉、尿片和衣物，做好入园前的准备。7:40-8:30入园、早餐1 .向婴幼儿、家长礼貌问早；引导婴幼儿配合进行“一摸二问三看四查”的健康晨检。2 .进班后对婴幼儿进行二次晨检，帮助婴幼儿换鞋、放书包、洗手和喝水。3 .做好餐桌、餐具的消毒，清洁双手。4 .介绍菜谱，激发婴幼儿进餐兴趣。5 .引导婴幼儿尝试自主进餐，培养良好的进餐习惯。对能力较弱的婴幼儿给予适当帮助。6 .帮助婴幼儿取下围兜、擦嘴、漱口和洗手等。7 .清洁餐桌桌面、地面。时间内容婴幼儿照

9、护要点8:30-10:00自主游戏、户外活动自主游戏：1.创设安全、舒适的游戏环境，根据婴幼儿能力发展特点、兴趣和发展需求提供多元、丰富的游戏材料。2 .鼓励婴幼儿运用各种感官探索周围环境及游戏材料，拓展婴幼儿认知、思维和各领域能力。3 .创设人际交往的机会和条件，鼓励婴幼儿和同伴一起游戏。户外活动：1 .根据婴幼儿能力发展特点提供皮球、大龙球、平衡车、平衡板、彩虹伞等体育器械，与婴幼儿一起游戏，引导婴幼儿发展走、爬、快跑、踢球等动作。2 .观察婴幼儿活动情况，鼓励婴幼儿积极参与游戏，提醒婴幼儿休息。3 .关注婴幼儿运动中的面色、出汗、心跳等情况，并给婴幼儿擦汗或更换汗巾，提醒婴幼儿及时饮水。

10、4 .视天气情况和季节变化酌情调整场地，阴雨天或寒冷季节可充分利用走廊、门厅、功能室等场所合理安排活动。10:00-11:00盥洗、点心1 .帮助婴幼儿更换尿片、洗脸和更换衣物，组织婴幼儿洗手。帮助未穿戴尿片的婴幼儿如厕。2 .清洁用餐桌面和婴幼儿双手，按婴幼儿需求提供软硬适宜及利于磨牙的小点心。3,吃完点心后，帮助婴幼儿喝温开水清洗口腔。时间内容婴幼儿照护要点11:00-11:30自由活动1 .创设安全、舒适的游戏环境，根据婴幼儿能力发展特点、兴趣和发展需求提供多元化、丰富的游戏材料。2 .鼓励婴幼儿运用各种感官探索周围环境,通过游戏或讲述绘本、组织音乐游戏等活动拓展婴幼儿认知、思维和各领域

11、能力。3 .活动后，帮助婴幼儿洗手。11:30-12：15午餐、散步1.做好餐桌、餐具的消毒，清洁双手。9介绍葫谓渤妗鹦幼JI讲餐押3：引导婴幼自主进餐，培养金好您进餐习惯。对能力较弱的婴幼儿给予适当帮助。4 .帮助婴幼儿取下围兜、擦嘴、漱口和洗手等。5 .清洁餐桌桌面、地面。6 .组织婴幼儿散步，观察身边事物的变化。12：15-15:00午睡1.拉窗帘、铺床，营造温馨的入睡环境。2,睡前准备：对婴幼儿的健康安全状况进行午检，帮助婴幼儿更换尿片或如厕、换衣。3 .播放好听的睡前故事或催眠音乐，稳定婴幼儿情绪。4 .引导婴幼儿自主入睡，安抚个别入睡困难的婴幼儿。5 .定时巡视，观察婴幼儿睡眠时的

12、面色、呼吸等状况，如有异常，及时向保健人员反馈。6 .组织婴幼儿有序起床，帮助更换衣物、更换尿片或如厕、洗手、饮水Q时间内容婴幼儿照护要点15:00-15:30母乳/配方奶、点心1 .做好餐桌、餐具的消毒，清洁双手。2 .清洁、消毒奶瓶，按婴幼儿需求提供温度适宜的母乳或配方奶，并根据其月龄、咀嚼能力提供磨牙饼干或水果等点心。3 .引导婴幼儿自主用餐，培养良好的进餐习惯。对能力较弱的婴幼儿给予适当帮助。4 .帮助婴幼儿取下围兜、擦嘴、漱口及洗手。5 .清洁餐桌桌面、地面。15:30-17:00户外活动L根据婴幼儿能力发展特点提供皮球、大龙球、平衡车、平衡板、彩虹伞等体育器械，与婴幼儿一起游戏、运

13、动。2 .观察婴幼儿活动情况，鼓励婴幼儿积极参与游戏，提醒婴幼儿休息Q3 .关注婴幼儿运动中的面色、出汗、心跳等情况，并给婴幼儿擦汗或更换汗巾，提醒婴幼儿及时饮水。4 .视天气情况和季节变化酌情调整场地，阴雨天或寒冷季节可充分利用走廊、门厅、功能室等场所合理安排活动。17:00-17:30离园1 .对婴幼儿的健康安全状况进行晚检，检查婴幼儿尿片情况并按需更换（或提醒婴幼儿如厕），整理衣服及仪表，如衣服有汗湿、污渍及时更换。2 .帮助婴幼儿整理书包、衣物和个人物品。3,关注婴幼儿的情绪状态，做好相关检查4 .和婴幼儿拥抱再见，引导婴幼儿挥手示意，说“再见”。5 .向家长反馈婴幼儿一日活动中的典型

14、表现（身心评估）。（24-36月龄）时间内容婴幼儿照护要点7:40-8:30入园、早餐1 .向婴幼儿、家长礼貌问早；引导婴幼儿配合进行“一摸二问三看四查”的健康晨检。2 ,进班后对婴幼儿进行二次晨检，引导婴幼儿尝试自主换鞋、放书包、如厕、洗手和喝水Q3 .做好餐桌、餐具的消毒，清洁双手。4 .介绍菜谱，激发婴幼儿进餐兴趣。5 .引导婴幼儿自主进餐，培养良好的进餐习惯。对能力较弱的婴幼儿给予适当帮助。6引导或协助婴幼儿取下围兜、擦嘴、漱口和洗手等。7.清洁餐桌桌面、地面。8:30-9:00集体游戏L运用儿歌、神秘袋、绘本等方式与婴幼儿玩点名游戏，激发婴幼儿参与游戏的兴趣。2 .借助丰富的游戏材料

15、或绘本，运用观察、讨论、操作或实践等方式与婴幼儿一起游戏，发展婴幼儿生活、语言及社会性等领域能力。3 .提醒个别婴幼儿积极参与游戏。9:00-10:00户外活动1.组织婴幼儿进行热身运动，激发婴幼儿的运动兴趣。2,与婴幼儿一起做一些有趣的律动操，并为婴幼儿提供参加直线跑、跨越低矮障碍物、双脚跳、单足站立、原地单脚跳、上下楼梯等活动机会。3 .观察婴幼儿活动情况，鼓励婴幼儿积极参与游戏，提醒婴幼儿休息。4 .关注婴幼儿运动中面色、出汗、心跳等情况，并给婴幼儿擦汗或更换汗巾，提醒婴幼儿及时如厕、饮水。5 .视天气情况和季节变化酌情调整场地，阴雨天或寒冷季节可充分利用走廊、门厅、功能室等场所合理安排活动。时间内容婴幼儿照护要点10:00-10:30盥洗、点心L协助婴幼儿更换汗巾或衣物（或引导能力强的婴幼儿自主换衣），引导婴幼儿自主如厕、洗手。2 .引导婴幼儿拿小点心