八年级《道德与法治》课时作业设计(6页).docx
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1、八年级道德与法治课时作业设计类型作业设计任教学科八年级道德与法治教材名称人教版道德与法治单元主题勇担社会责任单元教学内容与要求本单元包括两课。第六课“责任与角色同在”包括“我对谁负责,谁对我负责”“做负责人的人”。第七课“积极奉献社会”包括“关爱他人服务社会”帮助学生树立责任意识,提升自身素养。理解承担责任可能会获得回报,也可能付出代价,要懂得对自己的行为负责,使学生理性对待承担责任过程中的得与失。引导学生感悟生活中无处不在的关爱,懂得感恩,理解关爱他人是一种幸福,同时也要讲究一定的艺术。引导学生思考服务和奉献的意义,了解服务和奉献社会的途径,积极参与公益活动,勇于承担社会责任。明确单元教学目
2、标,突出教学重难点单元作业的设计与实施意图一、选择题1、作为医生应该救死扶伤,作为警察应该保一方平安,作为教师应该教书育人,作为学生应该认真学习,这表明()A.不同的社会身份负有不同的责任B.责任是产生于社会关系中的相互尊重C.责任是一个人自愿做的事D.每个人只有一种责任2、小明比较擅长唱歌和跳舞,他决定竞选班级文娱委员,小建体育成绩出色,决定竞选体育委员,小霞组织能力强,而且善于和同学老师们交流,他决定竞选班长这些事例告诉我们()班级的事情就是我们的责任,我们要主动承担承担责任可以有很多种方式,应作出最佳选择很多情况下,人们可以找理由逃避责任喜欢做的事去承担,不喜欢做的事可以推卸责任A.B.
3、C.D.(2)3、我和我的祖国中为保证电动升旗万无一失的工程师,中国机长中力挽狂澜的机长。攀登者中为记录珍贵镜头而长眠珠峰的摄影师这些奉献者给我们的启示()A.长大以后才要担负责任B.责任都来自职业的需求C.每一种角色都意味着一种责任D.承担责任一定会付出生命的代价4“白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学牡丹开”这首苔以歌曲的形式刷遍朋友圈,改编它的是在乡村支教的老师梁俊。两年多的时间,他用手中的吉他教会了学生100多首诗词。梁老师用实际行动告诉我们()每个人都应该去支教为社会的发展做出自己的贡献实现自己的人生价值应该从点滴做起要积极承担社会责任,自觉践行社会主义价值观学生的责任是好好学习
4、,将来张大了再报答社会不迟A.3)B.C.D.由浅入深,循序渐进地引导学生理解教学内容,不同的角色有不同的责任,每一种角色都意味着担当。联系生活实际,亲身体验责任与自身的紧密结合。树立榜样的力量,浸涧贲任感召力,引领学生感悟责任内涵,争做人生路上风向标5、小丽去买早点,店主多找了他10元,小丽当场把钱退回了店主,店主连连称赞,小丽的做法()A.是不守诚信的表现B.是为赢得社会的尊重C.体现对自己的负责D.需要承担法律责任6、学生小强接受冒充爱心机构的资助电话,当他输入银行卡密码,余额不翼而飞,小强报警求助。最终余额追回,诈骗者受到刑罚处罚,这让我们懂得()A.要遵守道德与法律,对自己的行为负责
5、B.所有不负责任的行为都会受到刑罚处罚C.违法行为与法律责任间无必然联系D.人们在社会中承担的责任基本相同7、著名词作家阎肃在外国访学期间,有一次在巴士车上想为老人让座,但是他了解到该国的老人不愿意他人给自己让座,不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。于是他和朋友一起下车,老人心安理得地在空座上坐下来。阎肃的做法启示我们()关爱他人,要心怀善意关爱他人,要讲究策略关爱他人,要增强安全防范意识关爱他人,要在道义上给予支持A.0B.C.D.8、从心底生发的每一点善意都有温度,这样的温度可以化为暖流,让社会少些冷漠,让心灵感受阳光。能对此进行诠释的是()暴雨中,年轻人主动请环卫工人上车避雨防疫志愿者在街
6、头配合医护人员做核酸检测,挨家挨户送粮油一些网站为吸引顾客雇人刷好评雨雪天,700多杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品A.B.C.D.9、马克思说:经验证明,能使大多数人得到幸福的人,他本身也是最幸福的人。与这句话意思相近的是()大道之行,天下为公己欲立而立人,己欲达而达人知人者智自知者明先天下之忧而忧后天下之乐而乐A.B.C.D.10、一位心理医生指出,有人之所以得心理疾病,是因为他们没有学会或丧失了负责地生活的能力。对此理解正确的是()A.尊重别人就是尊重自己B.要多承担责任,这样才能远离疾病C.心理疾病是现代人的通病,和责任没有关系D.强烈的责任感具有保健作用11、2022年
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