2024年校长春季开学讲话稿（共15篇）.docx

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1、2024年校长春季开学讲话稿（共15篇）目录篇一、2024年校长春季开学讲话稿2篇二、2024年学校校长教师会讲话稿发言材料3篇三、学校2024年春季开学第一课校长致辞14篇四、春季开学校长在教师例会讲话稿16篇五、2024年春季开学校长讲话稿17篇六、2024年校长春季开学讲话稿20篇七、2024年春季开学校长讲话稿26篇八、小学开学典礼教师讲话稿30篇九、2024年春季开学校长在全体教师会上的讲话31篇十、中学2024年新春开学典礼校长致辞35篇十一、2024年中学校长春季开学典礼讲话发言.44篇十二、2024年春节学校校长致辞47篇十三、书记、校长2024年春季开学典礼校长致辞50篇十四

2、、中学教师2024年春季开学典礼致辞55篇十五、2024年春季开学校长在全体教师会上的讲话57篇一、2024年校长春季开学讲话稿老师们、同学们：盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。今天，我们怀着喜悦的心情迎来了新的一年、新的一个学期的开始。“一年之计在于春二刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。正如朱自清先生说的那样，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去J一个新学期的开始，就意味着新的期盼，新的希望，新的征程的开始，可能我们很多同学在新学期开始给自己制定了新的奋斗目标，立下一些雄心壮志。

3、但我想，这些远大理想的基点应该是讲文明、懂礼貌、守诚信，只有在这样的基础上勤奋学习，才能成为一名气质高雅，德才兼备的世界公民。寒假期间，我受邀参观访问了日本神户、大阪、京都三地的部分中小学。日本国家的文明、城市的整洁，科技的发达，特别是日本学生的彬彬有礼和吃苦耐劳的精神给我留下了深刻的印象。在日本，无论是公立还是私立学校的环境卫生都是由学生负责打扫，日本小学生自己冲扫厕所的情景使我触动。新学期、新越点、新发展，在这个万象更新的季节，我想对同学们提出几点要求和希望：本学期起，学校走廊、厕所等公共场所的卫生将由同学们轮流负责打扫。希望同学们,在今后的学习生活中从我做起，从身边的小事做起，能够在路上

4、相遇时的微笑，在同学有难时的热情帮助，在平时与人相处时亲切，在见到师长时行礼问好，在不小心撞到对方时说一声“对不起”，在看到地上有纸屑垃圾自觉将其放入垃圾箱，在看到有人随时的主动制止，上下楼梯主动谦让靠右走，爱惜学校一草一木，谦恭礼让、孝敬父母、尊重他人、诚实守信、勤奋好学希望通过你们自身的努力，能够让苏外永远洁净、美丽，校园内我们再也听不到脏话，看不到废弃物；走廊内喧哗打闹的身影消失无踪，能看到的是你们因知识沉淀而散发出来的优雅气质，是你们一张张洋溢着青春气息的脸，是一个个讲文明、懂礼貌、守诚信的绅士、淑女。谢谢。篇二、2024年学校校长教师会讲话稿发言材料各位老师：8月22日高一新生报到以

5、后，我们用一周时间让学生适应了高中学习的环境和节奏，集中整顿了学生仪表，用9天时间进行了军训，适时召开了“深化军训成果，争做文明中学生”主题班会，强化一些习惯的培养，又用了一周时间消化吸收学校各项规章制度的要求，并进行了相关考试。我们对学生进行了各个学科的学法指导，听了大部分新教师的课,师生之间、生生之间的磨合渐趋成熟，高一年级各项全面展开。今天我们在这里召开全体教师会，目的在于统一思想，明确目标，更加富有成效的开展今后的工作。我讲以下两个问题，重点讲第二个问题：一、高一年级工作的指导思想和管理理念的表述1、指导思想：高一年级工作的指导思想是，以学校工作重点为统领，努力做好打造主题文化、建设精

6、品队伍、优化教学过程、培养良好习惯等四项工作，弘扬传统，继往开来，锐意进取，开拓创新，为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗。2、核心价值观：感恩担当求知创新3、主要工作：打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯4、奋斗目标：建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一二、高一年级主要工作的阐释（一）打造主题文化总体目标是弘扬传统文化，培养良好品德，培育人文精神,构建和谐校园。良好的校园文化氛围，对于学生健康和谐的成长具有潜移默化的影响作用。年级以主题文化打造为路径，以“论语”“弟子规”三字经”“朱子家训”“24孝图”为内容，以壁画、条幅、读本为载体，以弘扬中华传统

7、文化、培养现代合格人才为宗旨，通过组织师生学习，开展知识问答等形式，全力营造学习传统文化，传播传统文化，践行传统文化的主题文化氛围，努力培育高一年级感恩、担当、求知、创新的人文精神。语文组负责编辑整理了传统文化读本，高一年级老师、学生人手一册，学生有语文老师负责，利用早自习等时间组织学习，教师利用“论坛”，开展读书活动等形式进行学习。班级文化主要以励志标语、专栏、板报和橱窗为载体，体现班级管理理念，应注意与整个年级文化主题的协调与互补，形成传统与现代的有机融合。与此同时，积极组织“诵读经典”“红歌演唱”等一系列精品文化活动，努力提高学生的感恩情怀、爱国热忱、勇于担当的责任意识和文明道德素质。（

8、二）建设精品队伍总体上要使整个高一年级教师队伍追求平民本色与王者气质的完美结合，达到高品位、高素质、高能力、高成绩的境界。1、在教育理念上贴近一点学生等提出预案，用教研活动时间进行讨论。一定要突出基础知识的考查，让所有的学生获得成就感从而激发学习的兴趣是此次考试最重要的一个目的。我看难度系数可以控制在0.8-0.85之间，考后各组要提交分析报告，对照预案，分析成败得失。贴近一点学生，还指我们要深入学生之中，了解学生的家庭、思想、心理、情绪等多方面的情况，做好学生耐心细致的思想工作和心理疏导，使他们健康、和谐、快乐的生活、成长。2、在自身修养上积淀一点东西教师需要学习；一个教师学习的脚步跟不上社

9、会发展、知识更新的脚步，那么，是会误人子弟的；教师需要积淀，一个教师如果没有相应的文化积淀、经验积累、实践总结与理性升华，就难以向学者型、专家型教师过度。(1)学习本专业知识。熟悉教材体系、知识点分布、重点难点；准确掌握概念、特点和操作要领。新课程、新教材对于我们大部分老师来说都是新课题，需要我们从零开始,从头学起。(2)学习新课程理论，研究近几年的高考题。不仅使我们的课堂教学具有针对性和目的性，同时也能使我们的教学达到高考所要求的层次和水平。(3)学习教育教学理论和先进的教育教学经验。它们是我们教育教学活动的科学指导和实践范例。(4)学习边缘学科理论。它是提升我们教育教学层次和品位的依据。诸

10、如美学、逻辑、信息论、控制论、系统科学理论等等。(5)注重实践经验的总结和课堂教学的反思，在理论与实践的结合中使自己一步步走向新的境界。及时回顾，思考成败得失；就事论事，撰写教学随笔；积累资料，保留研究痕迹；归纳总结，提炼思想观点。(6)广泛习练各种技能。音乐、舞蹈、美术、魔术、杂技任何一项特殊的技能，都有可能在课堂教学或教育活动中成为你提高效果，赢得学生钦佩的手段或契机，提高自身的人气、亲和力和班集体的凝聚力。老师们，市教育局教研室正在筹备全市教师的专业技能考试,我们学校每年也都组织教师专业知识测试，希望大家以对事业负责、对学生负责、对自己负责的态度，不断加强自身修养，努力提高自身素质。这里

11、我要特别提醒我们的青年教师，无论你是从教时间不长的新教师，还是临时来我校代课的教师，你们都要以高度的事业心和责任感，埋下头去，扎实苦干，用更多的付出与代价，赢取自身的名誉、地位和尊严。3、在交流促进上探索一点路子市教学工作会议提出把课堂教学创新作为转变质量增长方式的重要手段，是非常科学和及时的。我们要立足实际，注重研究，创新方法，提高效率，认真研讨新课改，实现有机衔接和平稳过渡。进一步深化对高中新课程改革的认识，在教材使用、课时计划、进度掌控和选修课的教学上进行深入研究和探讨。坚持课前说课，周日教研活动，每周一次教学研究课等常规性的教研活动，探索并树立课堂教学创新的典型课例，逐步明确课堂教学改

12、革的方向和思路，加大创新课堂教学方法的力度，让课堂教学充分体现学生的主体地位,让学生在教师的组织、指导、引领之下，自主学习、合作探究，在其体验与感悟中、在师生、生生之间的交流中，尤其在生生之间的思想火花的碰撞中，在学生的思维深处留下深深的烙印。年级开办”教师论坛二包括专家报告、专题讲座、学科研讨、教学评析等等，主讲由专家学者、校长主任、备课组长、各科教师担任。同时组织各学科教师走出校门，到外地考察学习、参加一些教研活动，通过学习交流，不断提高教师队伍的整体素质。(三)优化教学过程优化教学过程的目标是创新教学模式，讲究教学艺术、调动全员参与，提高课堂效率。肖川说，课堂是生命相遇、心灵相约的场域，

13、是质疑问难的场所，是通过对话探寻真理的地方。教有大法而无定法。所谓大法，我认为是那些符合教育教学规律，符合学生认知规律，符合学科教学原则的属于大众的方法。比如，课堂教学应包括组织教学、复习导入、新授知识、练习巩固、课堂小结、布置作业等这些基本环节，教学过程讲究起、承、转、合，结构严谨等等。这是每个教师、每节课都应该做到的,但从听课情况看，一些老师还做不到，个别教师的课堂教学虎头蛇尾，这是一个教风的问题、教学态度的问题，应引起重视。所谓无定法，我认为，是在教学过程中，将科学的理论与具体的教学内容结合起来，确定适合学生特点、教材特点,能够激发学生学习兴趣，调动学生参与，易于学生接受知识,使学生高效

14、学习的属于个体的、一节课的方法。具体到课堂教学中，就是如何选点切入，如何设悬置疑，如何铺路搭桥，如何适时点拨,如何巧妙过渡，如何设计板书，如何利用媒体,如何形成高潮,如何收束教学等等。课堂教学是一门艺术，只有让我们的课堂教学真正成为一门艺术，让学生有艺术享受的愉悦和美感，才能真正调动起学生学习的主动性和积极性,激发起学习的兴趣。教师教学艺术的创造能力，取决于教师的知识水平和精神修养，取决于教学经验的丰富程度，取决于对他人经验的吸取、借鉴、转化和积淀。“运用之妙，在乎一心“，假如你是一个内心世界丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造力的人人，一个能唤起人们对生活热爱与柔情的人，一

15、个能够学而不厌诲人不倦的人，一个善于调动各种教学手段为己所用的人,那么，你的课堂教学，一定因你的教学艺术而充满生机和活力。要对课堂教学进行精心设计,要善于运用各种教学手段，包括多种媒体。我们现在的情况，一是现代媒体懒得用，传统媒体不屑于用，结果是课堂上是一支粉笔一张嘴；二是完全用现代媒体取代了传统媒体，一节课下来一个字的板书都没有，学生难以笔记，教学效率可想而知。教学中，还要善于借鉴其它艺术形式里的手段，比如，绘画里的留白，小说里的悬念，电影里的蒙太奇，相声里的抖包袱，评述里的摞扣等等。运用得当都会给学生耳目一新的感觉，收到预想不到的良好效果。（四）培养良好习惯一个好的生活和学习习惯会影响学生

16、今后很长甚至是一生的成长历程。好的行为习惯是学生备战高考、积淀人生的内涵和保证。印度有句谚语说得好：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。对学生行为习惯的培养要达到的目标是：讲究卫生、按时作息，文明礼貌、遵规守纪，认真听讲、安静自习，作业规范、用心专一，勤学好问、锐意进取这里用了省略号，说明不全面，有待大家进一步补充、完善，我们进行文化建设，制度文化也是很重要的方面。1、在入轨教育上投入一点精力2、在信心培养上采取一点举措我想无论哪个层次的学生，当他跨进一中大门的时候都有自己的想法和企图，而这些想法和企图更多的共同之处，则是如出一辙的要圆自己一个大学梦。其实他们有理由，也有资格相信自己的梦想会变成现实，因为他们都是全县各个初中的佼佼者，他们