26 西门豹治邺第二课时 一等奖创新教案.docx
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1、26西门豹治邺第二课时一等奖创新教案部编四年级上册语文西门豹治邺教案(第二课时)【教学内容】统编教材四年级上册第八单元第26课【学习目标】聚焦“中华智慧故事”,学习西门豹的智慧之举。学会借助思维导图简要复述故事;学会通过比较分析、假设讨论辨析真与假、善与恶,体会西门豹将计就计、假戏真做等智慧;能够借助阅读材料有理有据地发表自己的观点,学习西门豹实事求是的科学精神。【学习任务与活动设计】任务与活动活动环节思维工具/支架任务:认识两位科学家活动:水利学家的智慧环节一:根据气泡图简要复述“调查民情”气泡图环节二:完成鱼骨图,简要复述故事鱼骨图环节三:比较分析,环节四:假设讨论,环节五:追究原因,环节
2、六:反思智慧,【活动环节设计】辨真假对比分析悟巧妙情境创设:公示理解科学治水补充阅读材料阅读智慧故事推荐阅读环节一:根据气泡图简要复述“调查民情”1 .西门豹治邺是一个“中华智慧故事”,这节课,就让我们再次走进故事,开启智慧之旅。我们先来回顾一下故事内容,故事主要讲了三件事,还记得吗?2 .上节课我们学习了“调查民情”这件事,课后同学们用气泡图整理了主要内容,我们来欣赏一下(出示气泡图)。谁来借助气泡图简要复述西门豹“调查民情”这件事:西门豹看到田地荒芜,人烟稀少,就找老大爷调查原因,原来环节二:完成鱼骨图,简要复述“惩治恶人”巫婆和官绅们以“河神娶媳妇”为借口骗钱害人,真是太可恶了!那么西门
3、豹是怎么惩治他们的呢?先来看看西门豹怎么惩治巫婆的(出示课文11自然段)一一请你读一读,找一找。交流指导:你们一下子找到了关键句子。这是西门豹说的(划线)。/这是西门豹做的(划线)。谁来读读西门豹说的。一一西门豹的话是什么意思?一一圈一圈关键词。谁来读读西门豹做的。一一圈一圈关键词。看(出示鱼骨图),这叫“鱼骨图”,和气泡图一样,是思维导图的一种。现在我们把西门豹说的填在上面,做的填在下面。请你用同样的方法自学12-14自然段接着完成鱼骨图。方法回顾:读一读相关段落,划一划关键句子,圈一圈关键词语,填一填鱼骨图。交流鱼骨图填写。说清楚自己的学习过程。你能借助鱼骨图简要复述“惩治恶人”这件事吗?
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