《Photoshop图像处理》课程标准.docx

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1、Photoshop图像处理课程标准课程名称：Photoshop图像处理适用专业：平面设计专业参考学时：68学时一、课程性质及任务Photoshop图像处理课程是平面设计专业的专业基础课程，是以典型工作任务为基础开发的工学结合一体化课程。本课程的任务是使学生理解计算机图像相关概念、原理,并能使用PhotoShOP图像处理软件进行抠图、修图、色彩校正、绘图、艺术字设计及图像合成等技术，在计算机应用基础后开设，为后续的专业核心课程打基础。二、典型工作任务描述Photoshop图像处理软件是平面设计行业中应用最广的一个专业软件，是平面设计专业技术人员必须掌握的一个应用软件。PhOtOShOP图像处理的

2、主要内容包括：抠图、修图、色彩校正、艺术字设计、图文混排、图像合成六个模块。平面设计人员与客户进行必要的沟通，全面了解客户的需求，收集相关素材并分析，形成设计制作思路，手绘草图并标注技术难点后，使用PhotoShoP图像处理软件对相关图片素材进行抠图处理、修图处理、色彩校正处理，绘制图形元素、设计艺术字、图文混排及必要的图像合成处理。设计制作完成后或修改完毕后，签字并交付项目主管验收。完成工作后将设计文件等资料分类、整理、归档，并提供给项目主管备份。三、工作与学习内容工作对象1 .领取设计任务书，明确设计任务要求2 .与客户进行沟通，了解客户需求3 .收集素材4 .分析素材5 .明确制作周期，

3、制订工作计划6 .草图绘制7 .分析技术难点8 .抠图处理9 .修图处理10 .色彩校正处理11 .绘制图形元素12 .设计艺术字13 .图文混排14 .图像合成15 .设计说明撰写16 .沟通与完善整理及存储设计资料设备、工具与材料设备：图形工作站、文件服务器、工作台、U盘、打印机工具：PhotOShoP图像处理软件、速写本、铅笔、彩铅、小刀、绘图笔、麦克笔、尺材料：打印耗材资料：相关杂志和设计网站工作方法1 .与客户进行有效沟通的方法2 .资料收集与信息处理方法3 .创意思维方法4 .Photoshop图像处理软件设计方法5 .整理保存和再次利用设计档案的方法6 .劳动组织7 .向设计总监

4、咨询明确设计任务要求8 .与客户进行前期、中期和后期沟通，须客户确定最终设计方案后才能做设计正稿9 .设计正稿交付项目主管进行验收，并签字确认10 .工作要求11 .能认真遵守公司管理制度12 .能在规定时间期限内完成任务13 .能进行计算机工具和打印设备的调试14 .能与客户进行有效沟通，理解客户需求15 .能对所需素材进行抠图处理、修图处理、色彩校正处理16 .能制作所需要的图形元素17 .能按需求制作艺术字18 .能遵守设计规范，按照设计流程完成图像合成19 .能撰写设计说明20 .能与客户进行沟通，完成修改21 .能按照行业标准管理设计工作，进行资料分类、整理、归档工作22 .能严格遵

5、守设备使用规范四、学习目标经过本课程的学习，学生应具备下列能力：1 .能区分常用图像格式、查看图像大小2 .能使用选择工具、通道等技术进行抠图3 .能对图像进行修图处理4 .能调整图像色彩5 .能进行图文混排6 .能制作图像特效7 .能设计所需艺术字8 .能对图像进行合成处理9 .能进行素材收集与分析10 .能绘制草图11 .能完善草图，并标注技术要点12 .能按照草图完成设计经过本课程的学习，学生应能够承担下列任务:13 .对图像素材进行抠图处理14 .对图像素材进行修图处理15 .根据设计任务书进行艺术字设计16 .根据设计任务书进行图文混排17 .根据设计任务书进行图像合成处理五、建议学

6、习情景序号名称学习目标学习内容建议学时1对图像素材1、能区分常用图像格式1、图像格式与应用12进行抠图处理2、能查看图像信息3、能使用工具抠图4、能使用通道抠图2、分辨率与色彩模式3、图像选择与抠图4、通道抠图2对图像素材进行修图处理1、能使用工具进行修图2、能运用各种修图技法1、修图工具的使用2、常用修图技法3、人物的修图4、景物的修图123根据设计效果进行色彩校正处理1、能调整图像的明暗度2、能调整图像的对比度3、能调整图像的颜色4、能调整图像的饱和度1、曲线、色阶命令的应用2、色彩平衡、色相/饱和度命令的应用3、曝光不足和曝光过度的处理技法4、图像偏色逆光的处理5、彩色相片变黑白相片、黑

7、白相片上色的处理技法。124根据设计任务书进行艺术字设计1、能制作阴影字2、能制作镂空字3、能制作浮雕字4、能制作火焰字5、能制作七彩字1、文字的输入2、图层的应用3、图层样式的应用4、常用滤镜的使用5、路径的编辑与使用85根据设计任务巾进行图文混排I、能绘制简单的图形2、能对文字进行排版3、能对图像与文字进行混排1、常用的绘图方法2、文字的基本排版3、图文混排常用技法4、图层混合模式的应用5、名片设计技法6、宣传单设计技法86根据设计任务书进行图1、能进行素材收集与分析1、客户需求分析2、素材收集与整理16像合成处理2、能绘制草图并标注技术要点3、能制作图像特效4、能按草图完成设计3、草图绘

8、制4、常用图像特效技法的应用5、图像合成常用技法六、实施建议1）主要学习方法头脑风暴法、角色扮演法、案例教学法、项目教学法2）学习组织学习组织形式以小组学习为主，学生独立学习为辅。本课程适合于在一体化计算机机房中进行，班级人数不宜过多，采用30人以下的小班制活动。学生分组控制在56人一组。在教学过程中，PhotOShOP图像处理工作要遵循由简单到复杂、逐步递进的原则，在教师的指导下模拟完成从简单的图像制作到复杂的图像合成与创意制作。建议课程设置在第二学期，共17周，每周4学时完成本课程的学习。七、教学评价1）采用自我评价、小组互评、教师评价相结合的评价方式。2）在评价时根据不同学习情境的特点采

9、用作品质量、设计创意等多种形式进行评价；3）根据企业工作实际与职业标准的要求，评价内容主要从学生的作品质量、课堂表现与人沟通的能力、工作过程的实际操作能力等方面综合考虑。4）评价标准根据企业的标准，同时参考平面设计师规范、要求制定。八、教学资源1）教师基本要求本课程需由本科以上学历的平面设计专业毕业并有相关平面设计工作经验的教师担任，并要求该教师具有平面设计师以上资格。2）教学硬件、环境基本要求计算机平面设计一体化教室序号设备名称规格型号数量备注1多媒体教学设备1套2图形工作站30台能上网3文件服务器1台4工作台6台5彩色打印机3台6作品展示柜6个3）课程资源的开发与利用序号课程资源备注1学习情境设计方案教师使用2工作页教师用的包括答案学生用的最好按学习进度活页发放3课件、视频材料除教师上课时使用外，还可以供学生自主学习时、企业职工培训使用