2012-2013学年度第二学期大学生理论学术中心工作总结.docx

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1、目录（一）双周青年汇2（二）贸大学生学术素养调查项目2（三）第五届文献综述大赛3（四）惠眼第三期3（五）科研助手招募活动4（六）贸大Ta说系列读书沙龙4（七）理学论辩5（八）高校理论类社团互访5（九）十杰经验交流会6附录一：对外经济贸易大学本科生学术素养基本状况调查报告摘要7附录二：大学生理论学术中心科研助手实施方案摘要10附录三：文献综述大赛作品示例14(一)双周青年汇1、活动时间：2013年3月一2013年5月，每两周一次2、活动介绍：双周青年汇是在团委指导下由大学生理论学术中心理论部主办,该活动旨在了解当代大学生思想动态和信仰，了解他们对国家社会的认识、态度和自身所处位置的看法，培养大学

2、生积极关注社会、关注时政的意识。通过此活动，也有助于加强贸大的学术氛围，引领我校大学生全面发展。3、具体安排：自三月中旬开始举办双周青年汇，此后每两周举办一次，主题根据时事而定，形式参考之前最后一期的形式有所创新。学期末也会举办一次专场，同时邀请其他高校同学参加。本学期开展的主题包括：(1)第十三期：“醒来的女性一女大学生成长中的困惑与改变”专题(2)第十四期：“从两会大部制改革看我心中的中国梦”专题(3)第十五期：“那些年，我们一起难打的车”专题(4)第十六期：“灾难之思一一多元化视角看公共危机”专题(5)第十七期：“贸大人遇上讲座”专题4、效果：六场双周青年汇有不同的侧重点，涉及到了政治、

3、社会学、文化等多个方面，均取得了较大反响。参与人数众多、影响范围广。每场汇集各院各年级学子，在一定程度上反映了当代大学生的思想动态和信仰，了解他们对国家社会的认识、态度和自身所处位置的看法。(一)贸大学生学术素养调查项目1、项目介绍：对外经贸大学作为一所优秀的财经类学校，其毕业生常受到“上手快，但后劲不足”的评价。解决这一问题的方法之一在于提升在校本科生的学术意识和学术素养，这是开展贸大本科生学术素养调查的原始动因。本项目旨了解对外经济贸易大学2009级至2012级全日制本科生的学生素养,包括理论学术活动的开展状况和学生参与状况，最终形成一份书面报告。2、项目意义：能为学校指导贸大理论学术活动

4、更加科学而高效地发展提供建议，并解答学生关于学术活动的内容、需要什么条件、能向谁寻求帮助等疑问，促进贸大学术活动的繁荣。3、具体进度：(1) 2012年7-8月，确定白皮书整体研究框架。(2) 2012年9-11月，收集相关领域文献并撰写文献综述，同时收集贸大学子在2008-2012年参加下列四类比赛中的参与情况与成绩：大学生参与的由教育部(厅)及全国性学会(协会)举办的竞赛学科竞赛，科研竞赛，商业策划，创意大赛。就比赛过程中跨国、跨校的程度等多项指标进行统计和分析。(3) 2012年12月，进行全校范围的问卷调查。(4) 2012年12月至2013年3月，从教师和学生中选出样本进行访谈。教师

5、部分选择在贸大具有一定影响力，在学术上具有一定声望和地位，有带队参加竞赛和撰写论文经验的教师。通过采访，了解他们关于贸大学生理论学术活动状况、学术标准的意见和看法，以及对其发展前景的展望。学生部分选择参与过各类竞赛的佼佼者，访谈围绕各自参加比赛的经历经验或是学术活动的资源来源而展开。给希望参加学术活动的同学提供一些指点帮助，以期对贸大学子积极参与学术活动起到积极作用。(5) 2013年4月至5月，进行材料综述和论文撰写完成上述过程后，系统性整理所有得到的材料并开始报告撰写，形成“对外经济贸易大学本科生学术素养基本状况调查报告”并反复修改。（三）第五届文献综述大赛1、活动时间：2013年3月6月

6、2、活动介绍：文献综述大赛是大学生理论学术中心为贸大学子提供的一个学习、展示文献综述的平台，号召他们在我们的帮助之下对有意研究的方向进行阅读和研究,对于专业知识尚不完备的低年级学生，大赛也鼓励他们关注人文领域的研究方向，以此为契机，由浅及深地品味学术研究的芬芳。这将进一步提高理学中心的影响，浓厚贸大的学术氛围。本届文献综述大赛共收集作品160余份，参与人次达30。余人，创历史新高。3、具体流程：（1）前期宣传。以纸质及电子形式的文字和图片为主。文字要求简明扼要；海报应当引人注目。（2）讲座指导。文献综述大赛讲座在大赛的报名前举办，对本次文献综述学术竞赛起预热作用，同时把这次讲座作为宣讲会。讲座

7、需邀请老师（讲座与评审）与往届获奖者人员等。（3）比赛跟进。在相关信息平台进行跟进答疑（如答疑邮箱、BBS讨论区），同时可参考相关老师咨询，期间也定时提醒参赛选手进度。（4）文献评审与颁奖。中心与老师制定统一评分标准，评审老师根据评分细则以及评分表进行评判，评选出相关结果，并进行颁奖。（四）惠眼第三期1、项目介绍惠眼取意惠园之眼，是由大学生理论学术中心主办的学年度刊物，立足于我校经、管、文、法四大特色，主要分为时政、人文、语言、法律、经济五大板块。刊物旨在为贸大青年立言，促进学术风气，反映学生思想，激发家国情怀，同时总结中心在一年中的各项活动，展示中心发展成果，成为大学生理论学术中心向外推广的

8、媒介。2、具体安排时间进度2012年9月第二期惠眼宣传2012年10月定位和框架调整2012年11月2013年3月约稿和征稿阶段2013年4月改稿阶段及中心活动栏目的编写2013年5月整体编辑排版，印刷3、本期突破（1）实现了板块的改版，立足于我校经管文法特色。（2）创新征稿方式，利用OA平台征得大量稿件，提高了稿件质量。（2）丰富了文章类型，创新引入了英文论文。(4)采用了一般记叙、编辑访谈、作品节选等多样的方式对中心活动进行了总结。如文献综述大赛，分成了两部分呈现，其一是对优秀获奖者的访谈,，其二是优秀作品选登，表现赛事精华，体现中心思考和深度，也更加适合阅读。(五)科研助手招募活动1活动

9、时间：2013年2月一一2013年11月2、活动介绍：科研助手招募活动是由我校校团委大学生理论学术中心主办的校级活动，旨在为贸大学子提供一个培养创新思维，增强实践能力，提升科研素质，摘取丰硕学术成果的平台。通过科研助手招募活动，贸大学子可以与老师进行合作，参与课题研究，培养创新思维，增强实践能力，提升科研素质，摘取学术成果。本学期科研助手首次开展，报名人数达660余人，根据老师课题具体情况，最终入选人数为60余人。3、具体安排：(1)开题。大学生理论学术中心邀请指导老师，确定课题，并在全校范围内公开招募课题组成员，与老师协商根据课题研究具体要求确定筛选方式，确定课题组最终成员。(2)研究。老师

10、负责开展具体研究活动，课题组长或者科研助手负责每月向大学生理论学术中心该课题联络人上交进度报告。(3)中期检查。大学生理论学术中心负责组织中期检查，各组需提交研究成果并准备答辩,每类课题邀请2至3位老师进行答辩评审。(4)结项。各组提交研究成果，可根据课题组具体情况选择结项方式。最终评选优秀课题组，予以组长和成员综合加分奖励。(5)后期宣传。大学生理论学术中心举办结项表彰大会或课题组经验交流会，展示所得成果以及交流科研方法和经验。4、预期影响：(1)进一步扩大学术平台的影响力，使更多贸大学子进一步认识中心并在其中得到有效的锻炼。(2)更好地促进贸大的学术氛围，使更多优秀的学术成果能够得到更好地

11、呈现。(六)贸大Ta说系列读书沙龙1、活动时间：2013年4月2、活动介绍：该沙龙系列将会借鉴社会上较为成形的沙龙模式经验，采用露天室外或室内的“引导+自由交流”的沙龙形式，为贸大学子提供一个自由交流与沟通以书本为载体的平台，分享更多以书中主要呈现的价值观，使更多贸大学子能够接触更多不同的思考方式与观点。本学期将计划举办23次沙龙，每次控制人数在2550人，定期在每月中旬举办。同时网络上也进行持续交流，保持该沙龙的一定认识度。本学期Ta说读书沙龙以同性文化为主题，邀请社会知名NGO组织参与沙龙，吸引了贸大约2000余人次的网络关注，效果良好。3、具体安排：(1)信息收集。中心将会对Ta说小组成

12、员与相关师生进行简单调查反馈，确定沙龙主题，并对该主题进行资料调研。(2)活动宣传与外联。将针对主题进行必要宣传，结合主题内容采取较为合适有效的方式进行，并与长期合作组织进行联系，进行必要细节的确定。(3)活动环节。在活动中安排好相关工作人员，控制人数，以“引导一提出一自由交流一反馈”的基本流程进行活动。(4)后期反馈与总结。对相关活动人员取得联系，并进行相关反馈工作，以不同形式呈现活动成果(如文字稿)，并对成果进行后期宣传与下一期的铺垫工作。同时进行团队总结工作。(七)理学论辩1、活动介绍：理学论辩旨在为贸大学子搭建一个与对相关领域有研究的教授老师对话沟通的平台，通过对某一主题的相关话题进行

13、老师与学生的学理性的争辩，提高学生的思辨能力，并能够让相关问题得到学生的广泛关注与自身的思考。1、活动概况：2013年3月8日求真202.该活动邀请到了就业指导中心副主任连英青老师以及大四职场资深学姐黄竹婷，并通过海报及网络方式招募到的四位学生代表。此次活动主题为“性别视角下的困境展望职场女性未来”。2、活动流程：(1)主持人介绍通过网络问卷得到的反馈意见，对当今女大学生职场中遇到的问题及看法进行了总结与展示。(2)临摹女性求职者面临的实际挑战，进行短剧表演。(与此次活动议题相关)达到了活跃现场气氛的效果。(3)主持人按照议题，引导学生嘉宾讨论甚至辩论，并适当引入观众发言，在此过程中，学生嘉宾

14、可以向老师提问。每个议题结束后，嘉宾老师会做简短点评。(4)议题全部结束后，学生嘉宾每人用一句话总结今天参与活动的心得。嘉宾老师作活动总结。4、最终效果：(1)扩大中心影响力，使贸大师生特别是新生了解中心、关注中心。活动也将一定程度上启发学生对自身问题的深刻关注与思考，同时也促进学生的思辨能力的提升。(2)连英青老师和黄竹婷同学都特别强调了女性在职场上应保持自信的心态，从容面对职场上的各种问题，并与同学们共同总结出职场女性应具有独立、富有感染力、内心强大及优雅等特质。(3)老师和学姐为大家的发展提出了宝贵的建议。(八)高校理论类社团互访1、活动时间：2013年3月始3、活动介绍：为落实大学生理

15、论学术中心塑造校园理论学术氛围、引领校园文化发展方向、反映校园先锋思维的宗旨，大学生理论学术中心结合校团委提出的各项工作要求，创新活动形式，开展高校理论类社团互访活动。3、具体安排：本学期互访活动于三月开始，前往了外交学院与北京外国语大学两所大学进行互访，同时也参与了由清华大学TMS学会举行的北京市理论社团峰会。4、取得效果：（1）密切我校与其他高校的联系。各高校特色鲜明、对比明显，使中心同学感受到了不同的校园氛围，也加强了和其他高校的联系，并从双方的组织社团发展经验中获益不少。（2）学习其他院校关于思想引导工作的开展经验。（3）和高校理论学术性组织达成了很多共识，例如共同开展高校峰会、暑期共同组队出征社会实践等。（九）十杰经验交流会1、活动介绍：经验交流会旨在搭建一个供新生获得留学、考研、保研、出国、就业等经验的平台，同时为新老生同学提供第一时间的比赛信息与经验介绍。经验交流会以时效性为优势，在第一时间为学生提供海量信息与一手资料，将是贸大学子成长路上重要的助力器与信息源。2、活动概况：2013年4月21日晚7点半，求真202,开展以：“那些年一一他们的成长故事之贸大十杰分享会”。活动邀请到了2013年十杰学生代表潘啥