优秀小学期末总结800字(35篇).docx
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1、优秀小学期末总结800字(35篇)优秀小学期末总结800字(通用35篇)优秀小学期末总结800字篇1时光荏苒,记得初涉讲台的那一天,什么都不会的我,竟然也可以顺利地带完一学期三个班级的孩子们,当然,其中有很多挫折,问题,困难,但是在学校领导与老师的帮助下,都迎刃而解。我想我是幸运的,也是幸福的。能够生活在狮小这个集体中,本身就是一种幸福。转眼,期末考试也顺利收关,三个班级的学生也交出了答卷。根据考试情况来看,总的来说,三个班级还是可以。但是还是会存在不足,我总结并进行了分析,如下:我的二(5)班一直都是我看好的班级,这次本可以考的更好,或许是试卷上有个别难题对于孩子们来说有些生疏,因此就失分,
2、或许和孩子们的身体状况也有关系,毕竟班级里有多个孩子身体不佳,或许和当时的考试状态也有关系,这些都是客观原因。主观原因我要分析的是5班在接下来的教学过程中,尽可能的在学习好课本内容的同时,多帮孩子们巩固复习,举一反三,默写也需要多次过关。另外,适当的给孩子拓展,要指导孩子有变通的能力;我的二(6)班其实是一群很聪明的孩子,只是因为有了个别几个不是太守纪律的学生的原因,影响到了整个班集体的学习氛围,因此学习的吸收效率来说会相对弱一些。也就是说,两头的学生的比较多。因此接下来我将扶持困难学生尽可能的做到及格,帮其多复习巩固基础部分也多教育孩子要遵守课堂纪律,名列前茅的孩子继续督促与指导,希望6班有
3、更大的进步。我的三(2)其实也是一群聪明的孩子,只是整体来说,学习态度不够很端正,他们的水平远不止这次的期末考试,只是平时学习中不够踏实,有时的英语课堂比较懒散,因此错了都是不该错的题目,尤其是“翻译词组”部分,都是基础题,错误率较高,这是值得反省的。另外,还有很多上课强调过的小细节,需要注意的地方,孩子并没有仔细完成。因此,我带的三个班下学期还要继续加油,争取取得更好的成绩,我相信态度端正了,及时认真完成老师的作业,课后进行仔细巩固复习,还是会有很大进步。作为我,做的不足之处或者还有待加强的地方也要多请教经验丰富的老教师。希望下学期我与孩子们同进步,加油。一分耕耘一分收获,我始终相信这个道理
4、。优秀小学期末总结800字篇2光阴似箭,加入小学的第一个年头已经过去了,一切都是从头开始。武术传统教学是非常重视基本功训练的。我也意识到这一点,所以在最开始的教学中,教学以认知武术动作和基本步伐开始,但是枯燥的训练必然会让很多孩子失去对武术的兴趣,我希望能结合正规体育课来提高教学的质量,所以我会在课堂上加入一些游戏或者是奖励玩。现在反思一下,实在是走了个过场。在一个月之后,我便直接开始了武术套路的教学,五步拳少林八卦连环拳两个套路的教学中,我也发现很多孩子的动作实在做不到位,但是我希望以套路练动作,效果不尽人意。孩子们来到这里,都是从零基础开始,更有很多缺少锻炼,身体素质较差的孩子。套路的教学
5、成就不了孩子,应该是孩子的能力来成就一套武术套路。孩子们来到学校读书识字,我总觉得锻炼是一个辅助工具,然而结合孩子们上文化课的情况。很多不老实的孩子在武术课上更是特别活跃,应该练人练心。期末的汇报演出实在是给我敲响了警钟,想想这一年,孩子们表演的节目应该是表演基本功啊,而不是华而不实的几个动作套路。孩子们空学一些动作不如劈个叉给爸妈看看。课堂上,孩子们动来动去,无法安定下来。我的心急和想出成绩耽误了孩子这一年。孩子罚站在门口,一会不看就不知道人去哪儿了。课堂还没干什么,孩子的心早已经飞到了怎么玩上面。孩子静不下来,不知道该做什么的时候做什么。什么是“练”,是一个习惯的过程,是让孩子懂得规矩的过
6、程。只是让他认知是没有效果的,还要好好的“练”。我总在想法设法,孩子的成长也不踏实。就是练习惯,练基础,武术基本功既是入门的基础训练,又能保证体能和技能不断提高。从量变到质变,必须经过千万次的反复练习,使他们的动作趋于规范,真正能在技能上有所进步。在这个过程中,关注孩子品质、态度,培养他们吃苦耐劳,奋力拼搏的意志品质。不断在过程中加强思想教育,促进身心发展。优秀小学期末总结800字篇3为了进一步提高课堂教学效果,抓细抓实教学的各个环节,加强对期末考试工作的管理,按照县局期末检测文件及补充通知的要求,校长办于3月2日下午召开了期末考务会,对期末各项工作做了具体细致的安排,并提出了明确要求。各校按
7、照校长办统一要求,较好地落实了期末考试各项工作,充分发挥考试对教学的检测、改进、激励和导向功能。现将期末考试各项工作小结如下:一、考试工作为确保本次期末考试各项工作严格按校长办统一要求予以落实,校长办决定从中心小学抽调部分教师到所有小学任主考,并于3月2日下午4点由主考统一到校长办领取试题,于5点到各考点召开考试会,检查各考点试场安排情况,通过巡视检查,了解到各校重视考试工作,加强了对考试工作的组织管理,各校做到了按学籍人数组织考试;一年级学生单人单桌,其余各年级交错搭配考试;桌洞朝前,学生书包、书籍全部放在讲台上或窗户台上;监考教师没有做其它杂事的,绝大部分能做到一前一后监考,其中派去马家沟
8、村小的主考和学校唯一教师同时监考,自始至终。各学校校长不定期巡视考场,检查考试及监考工作;考场整洁,秩序良好。由此反映了各校考试工作安排周密,通过良好考风考纪抓学风,促进学生学业发展。二、阅卷工作此次阅卷按期末检测阅卷标准,各片、各校自行组织了此次考试阅卷工作。中心小学将全体教师分为三组,流水作业,集体批阅;湖田片将教师集中起来统一阅卷,其余各校也是对阅卷教师进行了明确分工,组织全体阅卷教师对评分标准进行了认真、细致地分析和讨论,针对开放性试题答案不唯一的特点,预计可能出现的多种答案,且在评阅中针对出现的新答案,经阅卷教师交流分析,认为合理的判定为正确答案。绝大部分阅卷教师按时到岗,认真按照评
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