以专业化能力培训赋能高质量发展&某乡乡村组织振兴实施情况工作报告.docx
《以专业化能力培训赋能高质量发展&某乡乡村组织振兴实施情况工作报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《以专业化能力培训赋能高质量发展&某乡乡村组织振兴实施情况工作报告.docx(9页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、以专业化能力培训赋能高质量发展近年来,浙江省绍兴市上虞区委党校认真贯彻“组织开展务实管用的专业化能力培训”要求,精心实施干部专业化能力培训提升行动,着力锻造一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的高素质专业化干部队伍,为上虞高质量发展赋能添劲。在培训设计上突出精准化。紧扣上虞全面建设“青春之城”主战略,聚焦干部专业能力短板,源头问需、精准定题。一是着眼“三个需求”深入调研。结合主题教育,围绕组织需求、岗位需求、干部需求,采取征求意见、问卷调查、座谈交流等方式,全面摸清区内干部专业化培训需求,累计发放问卷近4000份,召开各类座谈会30多次,梳理形成300多条意见建议,有针对性开出
2、培训需求“菜单”。二是制定“三年计划”顶层设计。强化系统思维、需求导向,制定上虞区干部队伍专业化培训提升三年计划(20222024年),分层分类开展五大系列专题培训努力在3年内实现全区干部专业化培训全覆盖、大提升。三是落实“一班一策”做精班次。加强与省市党校、合作高校、培训机构等共同研判,精心制定专业化培训方案,2022年以来谋划举办乡镇部门“一把手”政治能力、建设“青春之城”现代化能力、和美虞村共富能力、应急处突能力等专业能力提升班37期,培训学员4000多人次。在培训供给上突出优质化。坚持务实管用,深化教学供给侧改革,强化提高培训课程和师资质量。一是改革课程供给。围绕提升“七种能力”,持续
3、开展精品课评选晾晒活动,形成以20门精品课程、46个现场教学点、7条现场教学线路为支撑的专业化特色核心课程体系,编写本土专业化教材4部,实现教育培训精准“滴灌”。二是改进培训方式。推行体验式、案例式、研究式、互动式、访谈式等教学方法,把专业化培训从课堂教室延伸到产业园区、田间地头等经济社会发展一线。创新专业化培训方式,在2023年举办的“青春领航赋能共进”年轻干部专业能力提升班中,选调200名“90后”专业干部,开展为期半年、每月集中5天的长班短训,实行大班(党性教育公共课)+4个小班(专业课)的培训模式,探索模拟演练、跟岗锻炼、擂台比拼、实绩亮晒等,提升干部实战能力。坚持开放办学,多次赴中央
4、党校(国家行政学院)、浙江大学等地“取经”,帮助干部丰富专业知识、培养专业精神、拓宽思路眼界。三是改善师资队伍。建立200名常数、动态调整的“1+1+N”专业化培训师资库,其中“1”是党校教师,主要讲授党性理论公共课,强化干部政治训练;“1”是高校教师,主要讲授专业理论课,传授各专业领域前沿知识等;“N”是领导干部、单位业务骨干、基层“土专家”“田秀才”等,着眼于补齐学员专业实操能力短板弱项。在培训组织上突出规范化。把全面从严治党要求贯穿专业化培训的全过程,严明纪律、精细管理、跟踪问效。一是纪律规矩挺在前。制定出台学员管理“十项规定”班主任带班管理“八条纪律要求”,发布上虞干部教育培训15条“
5、学风负面清单”,组织学员签订学风承诺书,严明纪律规矩。二是组织管理明职责。建立学员派出单位、组织部门和党校“三位一体”管理机制,落实三方管理职责;实行组织部门和党校派员“双跟班”制度,全程跟踪纪实学员表现情况;实施临时党支部、班委自己主持、自行设计、自主讲课、自我监督等“七自”管理模式,强化培训班日常管理。三是考核评价全方位。将干部参加专业化培训情况纳入乡镇部门领导班子考核、区委巡察、选人用人专项检查的内容,作为班子定档评优的参考依据。实施学员考核积分制度,建立干部培训成长档案,作为评先评优、选拔任用、职级晋升等重要依据。(作者系浙江省绍兴市上虞区委党校副校长)程江桥来源:学习时报某乡乡村组织
6、振兴实施情况工作报告今年来,在市委市政府的正确领导下,我乡深入学习贯彻习近平总书记有关巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接以及“三农”工作重要论述及指示批示精神,全面落实中央和省市、市委各项决策部署,坚持把党的政治优势、组织优势转化为推动乡村发展优势,以组织为统领,释放组织动能,推动组织深度融入乡村。把做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接作为首要政治任务,现将组织振兴有关情况汇报如下:一、做法成效1 .提升乡村振兴本领方面一是理论学习走深走实。一是始终把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示及考察安徽重要讲话指示精神和省市两会
7、精神,准确把握上级决策部署,全力推进乡村振兴。今年以来累计召开理论学习中心组会议16次、领导干部上党课24次、集中培训3期。二是理论宣传抓紧抓实。把学习党的二十大精神和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育纳入干部培训计划,通过上党课、开展“三问”研讨、“回信精神激励我”大讨论等形式,对各级党员干部进行轮训;邀请市委宣讲团到乡开展“回信精神”宣讲、“党的历程”宣讲,成立9个宣讲小组为党员干部群众详细讲解二十大精神36次,宣传党的路线、方针、政策43次,利用“三会一课”、主题党日开展通俗易懂的群众性宣讲25次,通过“现场+领学+答疑”形式,多角度阐述党的二十大精神、学习习近平新时代中国
8、特色社会主义思想专题摘编原文。同时,把学习宣传贯彻党的二十大精神、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育情况纳入年终党建工作检查、年终绩效考核,学以致用,以知促行,推动*经济高质量发展。三是人才培育尽心尽力。坚持招才引智和培育本土人才有机结合,持续强化内部造血功能,积极引导各类人才投身乡村振兴。以本土乡村工匠、种养殖能手、乡贤能人、村医、个体经营者、农村电商等“土专家”、“田秀才”为主要对象,重点培养带领技艺传承、带强产业发展、带动群众致富、带头倡导文明的“乡士人才”;以乡村需求、项目需求为主线,“订单式”培养一批“土专家”“田秀才”“乡创客”等实用人才,不断壮大农村专业人才队伍。开
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专业化 能力 培训 赋能高 质量 发展 乡乡 村组 振兴 实施 情况 工作报告
