-
学院学生转专业会签单姓名学号新专业办理时间各有关单位：同学申请转专业，经审核符合转专业的相关要求，请按规定予以办理会签手续。教务处学籍科年月曰单位名称办理地点手续内容办理单位（签字）教材科主楼625（.
-
学院2022年寒假假期致学生的一封信亲爱的同学们：你们好！本学期紧张、有序的学习生活即将结束，愉快的寒假即将来临，在同学们将要回家和亲朋好友团聚之际，为确保大家能够度过一个幸福、健康、文明、安全的假期.
-
学院2022年硕士研究生复试录取实施方案一、工作原则1、坚持安全为主的工作原则，严格落实疫情防控要求，切实保障考生和涉考人员的生命安全和身体健康。2、坚持公平公正的原则，严格复试过程管理，严肃考风考纪.
-
大学本科生学业成绩管理规定为加强本科生成绩管理，建立科学、规范的学生学业成绩管理工作流程，结合我校实际情况，特制定本规定。一、成绩管理模式LXX大学本科学生学业成绩管理实行校、院两级管理的教师负责制。.
-
大学出国（境）人员管理暂行规定为做好各类出国（境）人员管理和服务工作，根据国家有关文件精神，结合我校实际，特制定本规定。第一条出国（境）人员管理原则根据“按需派出、规范管理、促进交流”的原则，做好出国.
-
大学关于部分特殊类型招生考试实施办法按照有关精神，高校组织的特殊类型招生考试（以下简称校考）属于国家教育考试的组成部分。严格规范招生行为，加强社会监督，严禁高校将审核、考试、选拔等工作下放至学校内设学.
-
大学全日制本科生导师制管理办法为进一步完善学分制管理，充分发挥教师在学生培养中的主导作用，尊重学生个性差异和学习自主权，因材施教，提高人才培养质量，结合我校学分制运行中的实际情况，特制定XX大学全日制.
-
大学因公临时出国（境）管理办法为进一步规范因公临时出国（境），控制“三公经费”开支，提高资金使用效益，根据有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。一、因公临时出国（境）的范围短期因公临时出国（境）执行.
-
大学中层干部因私出国（境）管理规定为贯彻落实中央从严管理监督干部的要求，进一步加强我校中层干部因私出国（境）管理监督工作，根据有关文件精神，结合学校实际，制定本规定。一、职责分工中层干部因私出国（境）.
-
外国语言文学学科硕士研究生培养方案学科代码：050200一、培养目标：L认真学习马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法；具有较强的事业心和责任感；具有高尚的道德情操、良好的学术修养和.
-
在职党员“双报到、双报告”工作经验交流材料“四个三”做细做实“双报到双报告”近年来，*市*县坚持党建引领，积极推行机关企事业单位党组织、在职党员到社区“双报到、双报告”，不断拓宽为民服务渠道，及时准确.
-
附件3吉林省2023年全国硕士研究生招生考试考生健康监测卡姓名性别年龄目前身体状况县区同住人现住址联系方式本人及同住人是否7日内有与确诊病例、无症状感染者或疑似病例接触史本人及同住人是否7日内有与疫情.
-
附件2吉林省2023年全国硕士研究生招生考试考生疫情防控提醒各位考生：新冠肺炎疫情防控工作呈现常态化,为做好2023年全国硕士研究生招生考试防疫工作，吉林省各级教育考试机构将依照国务院应对新型冠状病毒.
-
合肥学龙学士学位设计（论文）开题报告书题目姓名学号系别专业指导教师职称指导教师职称二OO年题目及来源科学依据（包括课题的科学意义；国内外研究概况、水平和发展趋势；应用前景）研究（设计）内容拟采取的研究.
-
博士生招生面试评分表面试成绩序号考核项目分值实得分素质综合1思想品德202学科背景及研究经历303思维敏捷程度304语言表达能力20小计10()专业综合1研究计划与设想402创新能力203发展潜力20.
-
年度2023编号中南财经政法大学研究生创新教育计划研究生科研创新平台项同立项申请书项目名称项目类别：（对应项打J）博士研究生科研创新项目硕士研究生实践创新项目项目负责人培养单位填表日期研究生院制填写须.
-
医学院招生章程章程第一章总则第一条为保证XXX医学院招生工作顺利进行切实维护学校和考生合法权益，根据中华人民共和国教育法中华人民共和国高等教育法及教育部有关规定，结合我校招生工作实际，特制定本章程。第.
-
北京有多少个区北京，简称“京”，是中华人民共和国的首都，是全国的政治中心、文化中心，是世界著名古都和现代化国际城市。北京位于北纬39度56分、东经116度20分，地处华北大平原的北部，东面与天津市毗连.
-
L姓名2.签证目的：3.结婚日期：4.出发时间：返回时间：5.出生地省市6.婚姻状况除了现在这段婚姻，以前是否有婚姻史：是否前配偶姓名结婚日期：离婚日期：7.出生日期：年月日/月薪：8.电子信箱：9.
-
4.光的传播方向会发生改变吗教学设计课题4.光的传播方向会发生改变吗教学对象（年级）五年级课时：第一课时提供者：张伟单位：淮北市首府实验小学一、教材分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）本课是.
