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教学设计课题人敕版新教材Bk1unit2Trave1.1.ingaround课时安排1课前准备自制Video+搜索旅游地点视嫌教材内容分析本单元将超为trave1.Iingaround,属于人与自然的.
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二年级国旗和太阳一同升起教案教学目标：1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音,驾驭“晨曦、炙热、凝神、纯净”.
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二十四节气谷雨的诗句谷雨，源自占人雨生白谷之说。它是春季的最终一个节气，同时也是播种移苗、墙瓜点豆的最正确季节。户外柳絮E落，杜鸣夜啼，樱桃红熟。那么，你读过几篇关于谷雨的诗词呢？二十四节气I谷雨诗词.
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主语从句、表语从句巩阚调练题1. hhasbeenprovedeatingvegetab1.esinchi1.dhoodhe1.pstoPrOIeC1.yoagainstseriousi1.1.nes.
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主语是句子陈述的对象主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是quot;什么人quot;或什么事。主语是执行句子的行为或动作的主体，如我写字中的我，就是主语，它做出写这个动作。写则是谓语，而.
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其次章中餐服务基本技能测试题时间90分钟总分150姓名单项选择题(每小题2分，共40分)1、餐饮服务的是指餐饮服务只能当次运用，当场所享受，过时则不能再享用。A.无形性B.一次性C综合性D.差异性)2.
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不要着急，你想要的，时间都会给你-致紧张备考的孩子们同学们：无论走正在为中考还是高考紧张备考，我都想跟你说：不要不急，你想要的，时间都会给你。回想自己的读书生涯，尤其是高中文理分科以后，每次小考月考，.
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浅析提高学习者的自我监控能力一以低年级学生为例目录浅析类育学习者的自我屿能力一以低年At学生为例1知询IW91.i自我U拄能力IM1一、线上线下联动被学,培养学生自我元认知2二、加II家校合作，防范学.
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局外人精彩摘抄局外人-阿尔贝加缪1 .一个人对他所不了解的东西，总是会有一些苟张失真的想法。2 .最通情达理的方式就是不要勉强自己。3 .好像之前的那场暴怒消除了我精神上的痛苦，也清空了我的希望。4 .
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学习改写一改变文体教案教学目标教学目标：1.了解改写的定义、形式、原则.2.学习文体改写的方法.教学亮点：学习古诗改写的步骤和方法,教学难点：学习古诗改写的步成和方法.教学过程时间教学环节主要师生活动.
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（完整版）与老外打电话完整对话与老ybH电话完整对话A:StOneCOrP.Hi,Maryspeaking.隐四通公司您好，我是MaryeB:He1.1.o,rd1.iketospeaktoMr.Hu.
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龙字成语大全四个字1龙伯的校2龙她虎骤3龙雉凤种4龙他在IH5龙配风咀6龙断可登7龙断之登8龙蹲虎踞9龙多乃早10龙幡虎微II龙飞凤舞12龙飞风翔13龙E风总14龙飞虎跳15龙凤呈洋16龙肝豹胎17龙.
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难忘的春节日记（集合15篇）难忘的春节日记1今年的春节，要说这最难忘的一件事，非照顾我那个年仅1岁的小人精“果果”,这个经历么太让我无语了，那经历我一回忆起来我就“冏”了。我妈妈的妹妹，也就是我的阿姨.
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酒驾醉驾警示教育学习心得体会最近我们单位组织了一次关于酒驾醉驾的警示教育学习，这场学习让我对酒后驾车的严重性有了更深刻的了解和认识。通过这次学习，我意识到每一个选择开车的人都应该对自己的行为负责，也对.
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衔接点02Unit1.Thisisme!(Grammar-Integration)十元音学习+u;+u+a;+A+e+2eJ“素养目标习Unit1.Thisisme!(Grammar-Integrat.
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衔接点05Unit3Wetoourschoo1.!(WetotheI1.nit-Readi1.g)+破擦音+舌边音+鼻音H素养目标1.演习Unit3Wetoourschoo1.!(WetotheIIn.
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衔接点12完形填空（小初考点差异及衔接）素养目标小学要求小学完形填空具有相对完整故事情节的记叙文为主.或写人或记事.兼有个别议论的句子.文章大林故事情节曲折、线索清断、结构完整,有明确的主超、趣味性比.
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衔接点02Unit1.Thisisme!(Grammar-Integration)十元音学习+u;+u+a;+A+e+2eJ“素养目标习Unit1.Thisisme!(Grammar-Integrat.
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衔接点05新人教版七年级上册Unit2We,reFami1.y!+破擦音+舌边音+鼻音素养目标必记词汇名词husband丈夫bac球棒；球拍member成员；会员activity活动ChCsS国际象机.
