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国宝熊猫教学反思国宝熊猫教学反思1转换教学观念，改变教学方式，感悟新的教学理念。这是新课程改革对教师的必然要求。关于国宝一大熊猫一课的教学教学设计设计正是体现了新课改的这一要求，体现了教者以学生为中心.
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一位老师的任务驱动型作文写作实践之路福建宁德李家良作者：福建宁德李家良编辑：语文月刊我的任务驱动型作文写作实践之路从2016年福建省质检一之后开始。省质检一评卷时，面对前所未有的作文评分标准，面对着在.
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热点主题作文写作指导：榜样（审题指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。兰考县委书记焦裕禄，一心为民，为党的事业鞠躬尽瘁；杂交水稻育种专家袁隆平，毕生致力于杂交水稻育种研究和制种技术实践.
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热点主题作文写作指导：质疑与理解（写作指导与例文）【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在十多年前的电视剧爱情公寓中，林宛瑜拒绝男友的求婚，决定先出国追求职业梦想，起初观众不理解，纷纷指.
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清明节快到了给英烈写信作文四百字左右敬爱的英烈们：随着清明节的脚步越来越近，我深感怀念之情。在这个特殊的日子里，我想向你们表达我最深的敬意和感激。英烈们，你们是国家的骄傲，是民族的英雄。你们为了国家和.
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单元作文写出人物精神写作实践一、也许闭上眼睛你能想象出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不难，但你能写出他的性格与气质吗？请以我的朋友为题，写一个200字左右的片段。提示：1 .注意重点是要写出人物的性.
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我们我们像花儿静静绽放我们像朝阳升起东方我们渴望美丽的梦想我们张开飞翔的翅膀我们的生命闪耀发光我们的未来明媚芬芳我们坚信前进的方向我们相信成功的力量校园甩开臂膀激情荡漾老师的关怀陪我们一起成长您的爱像.
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石黑一雄小说研究综述一、本文概述Overviewofthisarticle石黑一雄，这位享有世界声誉的英国作家，以其独特的文学风格和对人性、历史的深刻洞察，成为了当代文学领域的重要人物。他的作品跨越了.
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思辨类作文写作模拟题案例+优秀范文思辨类作文-写作模拟题案例+优秀范文一、阅读下面的材料，根据要求写作。田径运动员吴艳妮登上10月环球人物杂志封面，但因其在赛场上的以手指天、大幅度扭肩等准备动作过于高.
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任务驱动型作文写作探秘讲座底稿黄春华一、关于任务型作文题的认识：2016年4月6日一一7日，全国普通高考命题工作会议召开。会议强调了2016年普通高考全国卷的命题方向，明确了分省试卷的使用类别，对指导.
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任务驱动型作文写法归纳一、任务驱动型作文写作的解题思路1.体式驱动一写成议论文3.思维驱动一争议的焦点2 .内容驱动内容的规定4 .对象驱动一对以上事情你怎么看（一）任务驱动型作文写作要求考生去发表议.
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专题八写作匿情速递，选1.立德树人，意在培根铸魂。2020年新冠肺炎疫情突发，有新高考I卷“疫情中的距离材与联系”、全国11卷“携手同一世界，青年共创未来”等作文题；2021年是中国共产特党建党百年，.
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第一单元写作：写出人物的精神课堂实录同学们好！我们在本单元学习了三篇多件事写人的现代文，这节课要进入到本单元的写作板块。一个单元的阅读和写作是有密切联系的，读和写的是输入和输出的关系，阅读写人的文章和.
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七下第一单元写作指导写出人物的精神教学目标：学习“人物的精神”写作思路建构方法，并明确写作中心及方法后习作。教学重点：学习“写出人物精神”的写作手法。教学过程：-.学习建构单元写作思路：1.回顾思考本.
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扬生活之风帆创课堂之精彩一一?坐井观天?教学案例一、背景分析随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的教师,在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之.
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怎样写出优秀的思辨作文带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。从本质上来看，思辨是属于哲学的，把握事物的过程和结果、整体和部分、对立和统一、主观和客观等哲学关系，是达成文章思辨性的逻辑基础。具有思.
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在写作实践中提高能力水平机关文稿写作是一项实践性非常强的工作，只有在实践中才能积累感性认识、增强理性认识、提高写作水平。总之一句话，就是要多写。说起来简单，做起来可不容易。所以在实际工作中经常看到有的.
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U6lesson1AMedicalPioneer导学案ClassNO.Name1.earningobjects:1. Tomasterthebasicstructureofapieceofnews.2.
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写出人物的精神教学设计【教学目标】1.引导学生理解写人物不仅要写出外在特点，也要注重内在精神的刻画。2 .引导学生把握人物外在特点和内在精神之间的关系。3 .学习如何运用具体的描写，叙议结合等手法表现.
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作文写出人物的精神教学设计【教学目标】1.引导学生理解写人物不仅要写出外在特点，也要注重内在精神的刻画。2 .引导学生把握人物外在特点和内在精神之间的关系。3 .学习如何运用具体的描写，叙议结合等手法.
