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疲劳强疲劳强度习题度习题2minmax m2minmax amax最大应力;最大应力; min最小应力最小应力m平均应力;平均应力; a应力幅值应力幅值r 应力比(循环特性)应力比(循环特性)maxm.
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自用盘编号JJ321002 第第18章章 弹弹 簧簧 18-1 弹簧的功用和类型弹簧的功用和类型18-2 圆柱螺旋拉伸、压缩弹簧的应力与变形圆柱螺旋拉伸、压缩弹簧的应力与变形18-3 弹簧的制造、材料.
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1/50齿轮传动特点、类型和应用齿轮传动特点、类型和应用渐开线齿轮渐开线齿轮标准渐开线直齿圆柱齿轮啮合传动标准渐开线直齿圆柱齿轮啮合传动齿轮加工齿轮加工齿轮轮齿的失效齿轮轮齿的失效齿轮强度计算齿轮强度.
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一、目的一、目的 1、通过课程设计的实践树立正确的设计思想,培养综合运用、通过课程设计的实践树立正确的设计思想,培养综合运用机械设计课程设计和其它先修课程的理论与生产实际知识去分析和机械设计课程设计和.
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2023-4-19机械设计基础课程设计机械设计基础课程设计机械设计基础课程设计机械设计基础课程设计一.目的1.1.培养理论联系实际的正确设计思想培养理论联系实际的正确设计思想2.2.学习机械设计一般方.
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机械设计基础课程设计一一.设计目的设计目的 机械设计基础课程设计是在学完机械设计基础课程的基础上进行的重要实践性教学环节,是学生第一次较全面的机械设计训练。机械设计基础课程设计的目的是: 1、通过课程.
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6-1 棘轮机构 p.907当当CD左摆时左摆时,棘爪4 推动棘轮转(逆向)一角度。当当CD右摆时右摆时,制动爪 6阻止棘轮反向转动, 棘爪4 在棘轮上滑过棘轮静止不动。 棘轮单向间歇转动。构成构成:.
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课程设计的目的课程设计的目的通过课程设计,学会综合运用综合运用所学理论知识,掌握一定的机械设计技能,并通过实际设计训练巩固和提高巩固和提高所学的理论知识。通过实际设计训练,使学生掌握机械设计的一般方法.
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第四章第四章 凸轮机构凸轮机构第四章第四章 凸轮机构凸轮机构 4.1 凸轮机构的应用和分类凸轮机构的应用和分类1 4.2 从动件的常用运动规律从动件的常用运动规律24.3 凸轮轮廓曲线设计凸轮轮廓曲线.
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第四章 平面连杆机构4.1 4.1 平面连杆机构的特点平面连杆机构的特点4.2 4.2 平面四杆机构的基本型式及其演平面四杆机构的基本型式及其演化化4.3 4.3 平面四杆机构的基本特性平面四杆机构的.
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例例1 1: 一钢板采用三个铰制孔螺栓联接一钢板采用三个铰制孔螺栓联接, ,下列下列三个方案哪个最好三个方案哪个最好? ?F3F3F3FL L2aFL L2aFmax=F3=FL2aF3+F3F3F3.
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链传动的特点和应用链传动的特点和应用链条和链轮链条和链轮链传动的运动分析和受力分析链传动的运动分析和受力分析 链传动的主要参数及其选择链传动的主要参数及其选择滚子链传动的计算滚子链传动的计算链传动的润.
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201220122202442hahvhs图 8-62021202012202024)(4)(2hahvhhs)cos(2)sin(2)cos(120202122001202hahvhs图 8-10
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第十七章 联轴器与离合器 p.269(一)联轴器与离合器的功用及区别联轴器与离合器的功用及区别(二)联轴器的分类联轴器的分类(三)典型联轴器介绍典型联轴器介绍(四)联轴器联轴器的选择的选择1.功用功用.
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第第0章章 绪绪 论论01 本课程研究的对象和内容本课程研究的对象和内容02 本课程在教学中的地位本课程在教学中的地位03 机械设计的基本要求和一般过程机械设计的基本要求和一般过程顾名思义,本课程研究.
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第十章第十章 轴的设计轴的设计本章主要内容本章主要内容第一节第一节 轴的功用及类型轴的功用及类型第三节第三节 轴的结构设计轴的结构设计第二节第二节 轴的材料及选择轴的材料及选择本章基本要求本章基本要求.
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机械设计基础3.5联轴器与离合器知识1 基本知识(离合器)知识2 使用与选择教学过程板书设计学情分析教法与学法说教材教学目标教学反思说教材机械设计基础是中等职业教育“十二五”规划教材,中职中专机电类教.
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说课内容说课内容课课 程程 考考 核核 学学 情情 分分 析析 课课 程程 分分 析析 教教 学学 资资 源源 教教 学学 设设 计计 问题及改革思路问题及改革思路 一、课程分析一、课程分析课程定位课.
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机械设计基础机械设计基础说课内容说课内容课程设计、教学内容安排课程设计、教学内容安排2教学评价与改革教学评价与改革4学情分析、教学方法的实施学情分析、教学方法的实施3 3课程性质与目标课程性质与目标3.
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LOGO机械设计基础讨论课 作业情况 1、总体情况很不错,仅有个别同学缺了几次,希望后面补上。 2、易错题目汇总 3、复习重点2、易错题目汇总3-8、求图示导杆机构的瞬心,以及构件1和构件3的角速度比.