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精神科急诊患者突发呼吸心跳骤停的应急预案及程序【应急预案】（一）急诊患者要做检查或住院时，医护人员要详细向护送人员和家属交待患者病情，以及路途中有可能出现的情况，电话通知所去科室，交待患者病情，嘱其做.
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精神科住院患者发生过敏性休克的应急预案及程序【应急预案】（一）发生过敏性休克后，根据具体情况进行抢救处理；立即停药，使患者平卧，给予高流量氧气呼入，为4Lmin,保持呼吸道通畅，并请旁边的患者或家属帮.
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母婴护理（月嫂）服务合同5篇篇1甲方（雇主）：身份证号码：乙方（母婴护理员）：身份证号码：根据中华人民共和国合同法及有关法律法规，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就甲方雇佣乙方为宝宝的母婴护理.
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护理安全管理制度1、健全护理安全网络，职责明确，定期活动，及时反馈，按期评估，记录完整。2、护士长作为科室护理工作第一责任人，定期检查，发现事故隐患按程序及时报告，采取措施，及时改进。3、严格执行交接.
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第二人民医院住院患者首次评估护理记录单姓名：性别：年龄：（岁）床号：住院号：科别：入院方式：口平诊口急诊入院形式：口步行口扶行口平车口轮椅其他：主诉：一、生理评估：1、T:,HR/P:次/分，R：次/.
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腹腔镜胆囊切除术(LC)护理常规一、按普通外科一般护理常规护理二、术前护理1 心理护理要向患者介绍腹腔镜胆囊切除术的优点，手术取得的效果及术后的注意事项，解除患者的顾虑，取得病人的信任和主动配合。2 .
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如何护理风湿性心脏病风湿性心脏病宛如一颗潜伏在身体深处的“不定时雷区”，悄然间由风湿热活动波及心脏瓣膜，进而引发一系列棘手难题，如同在生命的乐章中嵌入了不和谐音符。一旦被其缠上，患者的生活便仿佛被阴霾.
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如何护理风湿性心脏病风湿性心脏病，犹如一颗隐匿在身体内的“定时炸弹”，它是由于风湿热活动悄然累及心脏瓣膜，进而引发的一种较为棘手的心脏病变。这种病症一旦缠上患者，便如同阴霾笼罩，对其生活质量和身心健康.
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第二人民医院护理服务满意度调查表亲爱的病友同志：您好！为了解您在我院病区住院期间护理工作质量的情况，请您对以下问题进行实事求是评价，以帮助我们改进工作，感谢您对我们工作的支持和帮助！指标对应条目知晓/.
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护理应知应会考核登记表科室：姓名考核责任人序号考核内容考核日期被考核人签名考核责任人签名1优质护理目标内涵2住院患者身份识别与手腕带使用（无名患者、意识模糊、语言交流障碍、使用镇静药物患者核对）3危急.
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创三甲知识应知应会：采血要求一般来说，住院的患者一次往往要采集多个项目的血,有的项目对采血的顺序是有特殊要求的。根据卫生部行业标准WS/T359-2011血浆凝固实验血液标本的采集及处理指南要求，对凝.
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医院护士职责1、在护士长领导和上级护理人员指导下进行工作。2、认真执行各项规章制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理任务，严格执行查对及交接班制度，保证安全。3、落实基础护理和生活护.
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医院器官捐献管理制度第一章总则第一条目的为规范医院内的器官捐献活动，加强对器官捐献过程的管理和监督,提升医院的器官捐献工作质量和效率，订立本制度。第二条适用范围本制度适用于本医院内的全部器官捐献活动，.
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第二人民医院住院病人跌倒/坠床评估及护理措施计划科室床号姓名性别年龄岁住院号诊断页数目一日期知意识障碍（意识丧失，癫痫史，意识混乱，无方向感）314岁年龄70岁1危过去1年或住院中曾发生跌倒或坠床1
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住院病人压疮高危因素评估及护理措施计划科室床号姓名性别年龄岁住院号诊断页数评估日期项目压疮危险因素评估感知觉湿潮活动力
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护理学导论课程标准课程名称护理学导论开课学院课程代码060073课程性质专业基础课学时36学时学分2.0适用专业护理授课学期第1学期前导课程无后续课程成人护理、儿童护理、常用护理技术等。课程类型理论课.
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老年人常用照护技术课程标准课程名称老年人常用照护技术开课学院课程代码060281课程性质专业基础课学时144学时学分4.0适用专业智慧健康养老服务与管理授课学期第4学期前导课程正常人体结构护理药理学后.
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内科护理课程标准课程名称内科护理开课学院课程代码060303课程性质专业核心课学时160学时学分4.0适用专业护理授课学期第7、8学期前导课程正常人体结构、正常人体功能、异常人体功能、药理学、常用护理.
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常用护理技术课程标准课程名称常用护理技术开课学院课程代码课程性质专业核心课学时144学时学分适用专业护理授课学期第2学期、第3学期前导课程正常人体结构、正常人体功能、异常人体功能后续课程内科护理、外科.
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Braden压疮危险因素细化评分表感觉1完全丧失2大部分丧失3轻度丧失口4没有损伤对压力导致不适感觉的能力由于知觉减退或服用镇静剂而对疼痛刺激无反应或者是大部分接触床的表面只有很小感觉疼痛的能力仅仅对.
