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剧本（1）（精神病们打打闹闹乱成一团）院长:“今天下午,有很重要的领导要来参观,所有的人都要去门口欢迎,在欢迎的时候,所有病人站在医院大门口两边！当我举起手的时候,大家一起鼓掌,越热烈越好！我放下手的.
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第十章应激相关障碍教学目的：通过本章的学习，明白社会心理应激因素对人心理健康的影响，了解急性应激障碍、创伤后应激障碍和适应障碍的临床表现和处理。熟悉急性应激障碍、创伤后应激障碍和适应障碍的诊断要点。教.
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第五章器质性精神障碍教学目的：在掌握症状学的基础上，学习大脑器质性病变及躯体疾病所引起的精神障碍的临床表现和诊断治疗原则，学习精神活性物质的种类及其所致精神障碍的表现和处理。教学要求：1、掌握器质性精.
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卫生院病（危、重）通知书（存根）病人：（男、女），年龄：,住院号：因病于年月日时，收入我院床治疗，目前病情危重,随时有生命危险，需家属全力配合进行救治，特此此通知。病危通知时间：年月日时分医生签名：家.
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2023年乡村振兴践行党的二十大研讨交流材料习近平总书记在党的二十大报告中提出“全面推进乡村振兴”，强调“建设宜居宜业和美乡村”，鼓舞了亿万农民的心。乡村振兴的目标，过去提出的是建设宜居宜业美丽乡村，.
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消渴病痹症（糖尿病周围神经病变）中医诊疗方案 （2018年版）一、中西医病名中医诊断：消渴病痹症。西医诊断：糖尿病周围神经病变（ICD-10编码：E14. 408+） o二、诊断（一）疾病诊断1.中医.
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严重精神障碍患者撤管情况台账填报单位：序号患者姓名身份证号户籍地居住地卫生库/ 公安库拟撤管 理由是否撤管不同意撤管原因备注
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非医用口罩召回数据统计汇总表填报单位：永州市市场监管局填报时间：2021年8月16日辖区生产企业（家）收集市场流通缺陷线索（条）同省缺陷服务中心协同配合提供有价值的缺陷线索（条）出动监督人数（人）出动.
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阿尔兹海默症及帕金森病筛查干预流程图
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阿尔兹海默症及帕金森病筛查干预统计表单位名称统计期限：年月日至年月日时间应筛查人数巳筛查人数筛查率筛查阳性人数（人）筛查阳性率（）认知障碍阿尔兹海默症帕金森病认知障碍阿尔兹海默症帕金森病
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学习贯彻党的二十大精神心得体会学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务，我作为党员干部，要深刻领悟党的二十大精神的核心要义，将思想和行动统一起来，才能更好地开启奋进新征程。.
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浙江省神经损伤修复新靶点及药物研究重点实验室开放基金项目结题报告课题编号：课题名称：课题负责人：工作单位：执行年限：联系电话：E-MAIL：通讯地址：浙江省神经损伤修复新靶点及药物研究重点实验室201.
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患者在住院期间出现精神症状的应急预案及程序【应急预案】1、护理人员首先应先详细了解病情，做到心中有数，及时向医生汇报和通知其家属。患者出现精神症状期间，要有家属陪伴。2、在兴奋和有伤人企图的患者面前，.
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工人在某些工作环境比较恶劣的情况下工作，很容易产生职业病，比如煤矿矿厂，化学工厂等等。工业防尘口罩就是为了减少空气中粉尘进入人体呼吸器官而诞生的，主要用于含有低浓度有害气体和蒸气的作业环境。01工业防.
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第十六章痴呆【教材精要】一、概述1 .痴呆的定义是一种获得性进行性认知功能障碍综合征，影响意识内容而非意识水平。智能障碍包括记忆、语言、视空间功能不同程度受损，人格异常和认知能力降低，常伴行为和情感异.
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第四章神经系统疾病的辅助诊断方法【教材精要】一、脑脊液检查脑脊液（CSF）是存在于脑室及蛛网膜下腔内的无色透明液体，由侧脑室脉络丛分泌，经室间孔进入第三脑室、中脑导水管和第四脑室，最后经第四脑室中间孔.
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第十七章神经系统发育异常性疾病【教材精要】一、概述（一）定义神经系统发育异常性疾病是由于子宫内脑和神经系统发育障碍、部分神经元的产生、移行和组织异常，或胎儿分娩时产伤、窒息，导致出生后颅骨、神经组织损.
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第二十二章神经康复【教材精要】一、神经康复的现代概念神经康复(neurologicalrehabilation,NR)是在神经疾病和损伤后立即针对患者的具体情况制定的个体化综合治疗方案的一部分。中枢神.
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第五章神经系统疾病的诊断原则【教材精要】一、定位诊断根据病人的症状、体征及辅助检查资料，确定神经系统疾病的部位。（一）定位诊断准则（1）确定病变损害的水平：中枢神经系统（脑和脊髓）、周围神经系统（神经.
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神经病学教学大纲（供临床医学本科专业使用）前言为适应我国高等医学教育改革和发展的需要，我国高等医药教材建设委员会和卫生部临床医学专业教材评审委员会，从2002年9月开始对五年制临床医学专业规划教材进行.
