-
医学重点学科（专科）建设情况汇报在社会高速发展的形势下，群众面临巨大压力，这也导致了近年来心身问题的发生率大幅提高，发生年龄逐步提前,疾病的治疗要求也较以往有了大幅的提高。民康医院心身科承担着我院绝大.
-
医学高等专科学校消防安全宣传月活动实施方案为进一步贯彻落实XX省学校安全视频会议精神和省卫生健康委、省教育厅关于开展消防安全宣传月活动通知精神与要求，结合学校实际，认真组织开展好消防安全宣传月活动，广.
-
医学学术活动策划书篇一：医学学术交流会筹备方案心血管病学术交流会目录 会议名称 会议目标和指导思想 会议主题、议题和议程 会议的对象、规格和规模 会议时间、地点 主办、协办单位 会议的举行方式、配套活.
-
医学重点学科建设管理办法第一章总则第一条为进一步推进医学重点学科建设，有效提升医学科技水平，不断增强全区医疗卫生机构医疗服务能力，促进卫生事业健康发展，特制定本管理办法。第二条本办法所称“医学重点学科.
-
临床试验工作指引鉴于近期疫情形势严峻，为保护临床试验各方人员安全,我院临床试验研究中心制定8月份临床试验工作指引，具体内容如下：一、项目管理建议L建议本月不启动新的项目，如确需要召开项目启动会,可安排.
-
中国医学装备协会章程章程第一章总则第一条本团体的名称是：中国医学装备协会，英文名称：CHINAASSOCIATIONOFMEDICALEQUlPMENT,缩写：CAME0第二条本团体是由医学装备产、学.
-
人民医院临床重点专科建设情况汇报*地处湘中偏北，位于雪峰山的余脉向洞庭湖平原过度的一个环五湖丘岗地带。这里风景优美，民风淳朴，因深厚的文化美人而名扬海内外。这片神奇的土地上流传着一个优美的传说，续写了.
-
举办会议等聚集性活动场所防护规范（一）坚持非必要不举办大规模聚集性会议和活动（含培训班），会议活动尽量采取线上方式。（二）确需线下举办的，要按照“谁组织、谁负责，谁举办、谁负责”的原则，控制参会人数，.
-
中心医院临床试验伦理申请/报告指南（2020年修订）一、提交伦理审查的研究项目范围3二、伦理审查申请/报告的类别4三、提交伦理审查的流程5四、伦理审查的收费6五、伦理审查的时间7六、审查决定的传达7七.
-
中医科医师晋升副高（正高）职称病例分析专题报告单位：*姓名：*现任专业技术职务：*申报专业技术职务：*2022年*月*曰发现中医太美：麻黄汤活学活用病例并方解麻黄汤是医圣张仲景伤寒杂病论中的一个方剂，.
-
中医学知识点总结第一章（导论）1、黄帝内经是我国现存最早的医书，它标志着中医学理论体系的初步形成。难经也是我国古典医学名著之一。神农本草经是我国现存最早的一部药理学专著。伤寒杂病论是我国第一部临床医学.
-
四川省十四五临床专科能力建设规划临床专科能力建设是我省卫生健康事业发展的重要内容。为进一步增强我省临床专科能力，充分发挥临床专科能力建设对推动公立医院高质量发展的重要作用，引导促进医院实现“三个转变三.
-
XX镇新冠肺炎聚集性疫情防控应急处置工作方案为深入贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控系列重要指示批示精神和省委省政府、市委市政府、县委县政府疫情防控工作安排部署，切实做好应对聚集性疫情处置准备工.
-
2022年安徽省职业院校技能大赛（高职组）临床医学专业技能赛项规程一*、赛项名称赛项名称：临床医学专业技能赛项组别：高职组赛项归属产业：第三产业（医疗服务业）赛项归属专业大类：医药卫生大类二、赛项目的.
-
2022年医学隔离场所建设方案为应对日益严峻的新冠肺炎疫情防控形势，满足当前新冠肺炎疫情防控工作需要，结合我县实际，特制定本方案。一*、项目名称县镇（初中）医学隔离场所建设项目二、建设内容（一）隔离房.
-
系统的病史采集技巧一、病史采集（问诊）的重要性1、采集病史是医生诊治患者的第一步，其重要性还在于它是医患沟通、建立良好医患关系的最重要时机，正确的方法和良好的问诊技巧，使病人感到医生的亲切可信，有信心.
-
高敏肌钙蛋白升高的临床意义肌钙蛋白升高意味着什么？首选答案肯定是急性心肌梗死(acutemyocardialinfarction,AMI)!前几年这样回答没问题，现在由于“高敏感肌钙蛋白”的出现，这样.
-
2022中链脂肪酸在脂肪代谢异常时的临床价值(全文)摘要中链脂肪酸是由6-10个碳原子组成的一类脂肪酸，具有不同于长链脂肪酸的代谢途径及特点。在胰脂肪酶或胆汁盐缺乏的情况下，中链脂肪酸仍然可以被吸收，.
-
XX大学试题（A）（XX学年第二学期）课程名称外科学开课学院临床医学院使用班级医学08级考试日期题号二三总分核查人签名得分阅卷教师评卷人得分I-V名词解释题（3小题，每小题5分，共21分）1、张力性气.
-
住院医师规范化培训入轮转科室教育指南（2022年版）入轮转科室教育（简称入科教育）是由轮转科室按照培训标准和计划，统一组织新入科住院医师参加科室工作前的专科岗前培训。1目的（1）帮助住院医师尽快了解科.
