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第3课时7.1.3贝叶斯公式与人工智能(-)教学内容贝叶斯公式在医学、游戏中的应用(-)教学目标1 .通过贝叶斯公式在医学、游戏中的案例研究，掌握贝叶斯公式的简单应用，发展学生数学运算的核心素养；2 .
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第第 11章章 相关分析和回归分析相关分析和回归分析相关和回归分析 是研究事物的相互关系，测定它们联系的紧密程度，揭示其变化的具体形式和规律性的统计方法，是构造各种经济模型、进行结构分析、政策评价、预.
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1.什么是时间数列？编制时间数列应注意那些基本要求？2.时期数列与时点数列有哪些不同特点？ 3.序时平均数与一般平均数的区别和联系。4.怎样由环比增长速度求定基增长速度？ 5、水平法和累计法计算平均.
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一、统计学的名词解释一、统计学的名词解释统计学统计学一词一词Statistics，源出于意大利文，源出于意大利文Stato，兼，兼有有“国家国家”和和“情况情况”的意义。的意义。统计学家统计学家一词一.
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第四节第四节 变量及资料类型变量及资料类型变量类型变量类型资料类型资料类型v变量的类型决定资料的类型变量的类型决定资料的类型v一份统计资料中可能包括所有的变量类一份统计资料中可能包括所有的变量类型型一.
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第三章 统计整理 第一节 统计整理的意义和方法 第二节 统计分组 第三节 频数分布 第四节 数据显示第一节 统计整理的意义和方法 一、统计整理的意义 二、统计整理的内容与程序一、统计整理的意义 统计整.
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CH 1 統計學的角色 統計的應用1.醫療: 新藥的療效 2.政治: 民意調查3.商業: 消費者行為研究4.財金:股市涨跌的因素分析5.環境：估測天災氣候6.CH 1 統計學的角色 計量econome.
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第一节第一节 什么是统计学？什么是统计学？一、概念一、概念 统计学统计学（StatisticsStatistics）是把是把数学的语言引入具体的科学领域，把数学的语言引入具体的科学领域，把具体科学领域.
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一、统计学的名词解释一、统计学的名词解释统计学统计学一词一词Statistics，源出于意大利文，源出于意大利文Stato，兼，兼有有“国家国家”和和“情况情况”的意义。的意义。统计学家统计学家一词一.
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2正态分布正态分布3v样本有几个特别重要的数字特征，这些数字是描述样本频样本有几个特别重要的数字特征，这些数字是描述样本频率分布特征的，称之为样本特征数率分布特征的，称之为样本特征数v而在生物统计学中.
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项 目：武汉地区报纸刊登广告情况组织要求：1.调查地点：武汉地区某报纸（可选择）2.调查时间：2012.5.75.273.人员安排：每班平分为二组，自由组合。4.数据要求：准确性、真实性、及时性统计学.
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1第三章第三章 统统 计计 整整 理理 教教 学学 目目 的的 通过本章的学习，要求掌握各种不同类通过本章的学习，要求掌握各种不同类型资料的整理方法、整理原则、以及一些相型资料的整理方法、整理原则、以.
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第七章第七章标志变异指标标志变异指标 学习目标学习目标 各种变异指标的计算各种变异指标的计算 掌握衡量平均数代表性大小的方法掌握衡量平均数代表性大小的方法 教学时间教学时间 3课时概念概念标志变异指.
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0d12XX0d120XXSddS1212XXXXS221nn0X22121211222212121 1nXXtnSSnn22, 2/2, 2/22/212211XXXXSStStSt分分 组组 n .
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1统计学统计学2课程介绍课程介绍u课程性质课程性质 经济管理类专业基础课经济管理类专业基础课u学时学分学时学分 4848学时学时 3 3学分学分u考核方式考核方式 平时（出勤、课堂表现和作业）平时（出.
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2023-4-21 统统 计计 学学（Applied Statistics ）应应 用用第一章第一章 绪论绪论2023-4-22第一章第一章 绪绪 论论第一节第一节 统计的产生和发展统计的产生和发展第.
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統計學Statistics 母母體體母體是由具有某些共同特質(characteristic)的元素(element)或個體所組成的群體，是研究人員所要研究觀察的對象的全體集合。 樣樣本本樣本是由母體中.
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医学研究中医学研究中X X和和Y Y的数量关系常常不是的数量关系常常不是线性的，如毒物剂量与动物死亡率，人的线性的，如毒物剂量与动物死亡率，人的生长曲线，药物动力学等，都不是线性的生长曲线，药物动力.
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大学生使用手机情况调查一、调查方案统计主题：大学生在校期间手机使用情况2.统计的目的及意义：通过对大学生使用手机的品牌、手机价格、手机用途以及使用手机所产生的费用的调查，了解手机在大学生手机消费的状况.
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第第5章章 方差分析方差分析第第5章章 方差分析方差分析主要内容主要内容: :5.1 5.1 方差分析简介方差分析简介 5.2 5.2 单因素方差分析单因素方差分析 5.3 5.3 无交互作用的双因素.
