专业基础教材资源
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梁钢筋读取附实际工程例子1、第一种梁配筋，一般梁配筋构造；例:KL5(6A)300*4008(g)200(2)225;220N4l2解：KL5(6A)表示框架梁编号为5,6A表示跨度为6跨，然后A代表.
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材料专业基础实验课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Basicexperimentofmaterialspecialty课程代码MSEN1016课程性质专业必修课程授课对象材料科学与工程专业学生（学术.
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重庆市梁平职业技术学校服装设计与工艺专业人才培养方案（2022年制定）编制负责人：陈应该研制部门：服装部编制（修订）时间：2022年9月教务处审查：魏仁雄分管副校长审核：薜峰学校审批：明明书批准时间:.
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化工原理教学大纲PrinciplesofChemicalEngineering课程编码：27A22301学分：5.5课程类别：专业根底课打算学时：104其中讲课：72试验或实践：32适用专业：制药工程.
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专业劳动教育实践课程教学大纲一、课程基本信息英文名称LaborPractice课程代码FIAB2030课程性质专业必修课程授课对象金融+计算机学分1学时32+实践教学4周主讲教师专业教师、行业专家修订.
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麻疹是一个古老的疾病，同时又是一种世界性的传染病。在普遍接种麻疹疫苗以前，麻疹是危害儿童生命的常见传染病，其发病率为5001000/10万，病死率可高达1020%。我国自从60年代普种麻疹疫苗以后，.
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1 CH 7 DSGE Models of Fluctuations2本章中心思想本章中心思想 Sluggish or incomplete adjustment of nominal wage an.
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7.5 噪声影响评价和污染防治对策噪声影响评价和污染防治对策 7.2 噪声的衰减和反射效应噪声的衰减和反射效应7.4 噪声环境影响预测噪声环境影响预测物理学观点：凡是振幅和频率杂乱、断续或统计上无规律.
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l活泼中间体活泼中间体 Radicals（碳自由基，（碳自由基，C）：）：如烷烃的卤代如烷烃的卤代 Carbocations（碳正离子，（碳正离子，C+）：如烯烃的加成如烯烃的加成 Carbanio.
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第二节第二节 消消 化化 吸吸 收收一、消化系统的组成与功能一、消化系统的组成与功能第一部分第一部分 消消 化化消化管消化腺上消化道：下消化道：口腔、咽、食管、胃、十二指肠、盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛.
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学前儿童卫生保健课程标准课程性质：专业基础课学分：21参考学时：总学时：378理论学时：378课内实践学时：O适用对象：学前教育专业一、课程定位与设计思路(一)课程定位1、课程性质学前儿童卫生与保健是.
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化工安全技术课程教学大纲课程性质：专业选修课课程代码：学时：32（讲课学时：32试验学时：O课内实践学时：0）学分：2适用专业：安全工程一、课程教学根本要求本课程针对化工生产可能遇到的安全生产技术方面.
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第第5章章 框架结构、剪力墙结构、框架剪力墙框架结构、剪力墙结构、框架剪力墙结构的近似计算方法与设计概念结构的近似计算方法与设计概念5.1 5.1 计算基本假定计算基本假定5.2 5.2 框架结构的近.
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重庆市梁平职业教育中心数控技术运用专业人才培养方案（2023年6月修订）编制负责人：刘海楠研制部门:机电部编制时I日J：2022年6月教务处申食：手诅分营副校氏审核：何豹学校审批：乐友明批牲时I日J：.
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*下列哪种食物含饱和脂肪酸相对较低：下列哪种食物含饱和脂肪酸相对较低：A.A.猪肉猪肉 B.B.牛肉牛肉 C.C.鸡肉鸡肉 D.D.鱼肉鱼肉*关于不饱和脂肪酸说法不正确的是：关于不饱和脂肪酸说法不正确.
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第八章 酯酶醇醇:一元醇或多元醇、脂肪醇或芳香族醇；一元醇或多元醇、脂肪醇或芳香族醇；酸酸:有机酸或无机酸；有机酸或无机酸；底物特异性底物特异性:对酯的酸或醇部分是特异的对酯的酸或醇部分是特异的.分类.
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西安音乐学院2015版培养方案专业选修（系本）课程建设申报书课程名称：课程教师/团队：开课院系：申报日期：西安音乐学院教务处2015年制课程基本ilj况课程名称所属学科开课对象课程类型理论类口重奏合奏.
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口腔预防保健材料第一节 窝沟点隙封闭剂 Pit and fissure sealant 简称窝沟封闭剂，防龋涂料 可固化的医用口腔液体高分子粘固剂 使用时不需去除牙体组织，将其涂布于牙面的点隙，沟裂处.
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装配式预制构件的存储和运输装配式预制构件的存储和运输预制混凝土构件如果在存储环节发生损坏、变形将会很难补修，既耽误工期又造成经济损失。因此，大型预制混凝土构件的存储方式非常重要。物料储存要分门别类，按.
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预制混凝土构件检测 1.培训目的 是培训混凝土预制构件结构性能检验的试验人员；要求参加培训的试验人员通过课堂学习和操作实习，基本掌握混凝土预制构件结构性能检验的有关知识、检验方法和操作技能。2.培训教.
