-
机械设计基础课程设计教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：102137623057实践环节名称：机械设计基础课程设计/CourseDesignofMechanica1.DesignBasis课程类别：.
-
一、电磁阀筒介1、调节阀接受两种信号：模拟地4-2OmA电流信号，常用于连续调节阀的控制阀，现场接电气转换器或电气阀门定位器。这里的4-20m电流信号是一个恒流源信号。2、另一种信号是电压信号，现场接.
-
电气自动化技术专业人才培养方案研究室（副）主任：XXX二级学院院长：XXX教务处处长：XXX主管副校长：XXX机械与电气学院二O二X年五月电气自动化技术专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：.
-
XXXX职业技术学院汽车电器检修课程标准课程塌码C44413C学时90学分5课程类型专业核心课程开设学期第3学期适用专业汽车检测与维修技术专业课程负贡人制订时间专业审核学院审核学校审核一、课程定位（一.
-
XXXX职业技术学校食品检验检测技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）专业名称：食品检验检溜技术专业代码：490104二、入学要求高中毕业生、“三校生”（职高、中队技校毕业生）或具有同等学力者。.
-
给排水科学与H程专业人才培养方案专业代码:081003一、培养目标本专业培养符合水的良性循环和水工业新发展建设需要，服务建材行业及中原经济区发展，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有可持续.
-
电气f1.动化技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：电气自动化技术专业代码：460306二、入学要求高中阶段教育毕业生或同等学历者。三、修业年限实行弹性学制，基本修业年限为3年，最长为6年。.
-
电梯群控技术课程标准课程代码21312450课程名称电梯群捽技术课程性质选修课程类型考直学分2学时36理论学时18实践学时18适用专业电梯工程技术前导课程电梯结构与传动作彳电梯电气原埋与谀计（P1.C.
-
XXXX职史芋洗电气自动化技术专业（460306）人才培养方案（2024fi）2024年4月ItW当业人才咯作方案是“人才培。H标.培井规格以及培养过期&方式的总体设计.是面定段学计划、安;I教学任务.
-
智能制造控制技术课程标准课程代码21312456课程名称智能制造控制技术课程性质专业拓展课课程类型理论实践课学分2学时36理论学时18实践学时18适用专业电气自动化、暖通技术、电梯维修技术等相关电类专.
-
电力电子技术课程标准课程代码21312464课程名称电力电子技术课程性质专业基础课程课程类型实训I实践课学分2学时36理论学时18实践学时18适用专业电气自动化类、机电类专大高职生前导课程机械基础、电.
-
物联网应用技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：物联网应用技术专业代码：510102二、入学要求高中阶段教育毕业生或同等学历者。三、修业年限实行弹性学制，基本修业年限为3年，最长为6年。四、.
-
(CAD)课程标准课程代码21312500课程名称CAD课程性质专业基础课课程类型理实一体学分2学时36理论学时18实践学时18适用专业电气自动化技术、电梯工程技术前导课程机械基础与识图段牌程电路装配.
-
供配电技术课程标准课程代科21311379课程名称供配电技术谋程性质专业核心课课程类型理论学分4学时64理论学时32实践学时32适用专业电气自动化、电梯工程技术前导课程G电工技术电工电子后接课程毕业设.
-
毕业设计（论文）及答辩教学大纲课程编号：13180144英文名称：G11dunDesignThesis）.ndOra1.Defense学分13学时；总学时13周，其中实践13周先修邯程：在专业基础课程.
-
建筑环境与能源应用H程专业人才培养方案专业代码：081002一、培养目标本专业培养适应中原经济区，特别是建筑行业和区域经济发展需要，德智体美劳全面发展，掌握建筑环境与能源应用工程专业的基础理论、工程知.
-
P1.C与变频器技术课程标准课程代码560414学分4开课部门机电工程系适用专业工业机器人技术制定人XXX审核人XXX课程类别专业核心课学时64制定日期202K年6月审核日期202X年7月一、课程性质.
-
XXXX职业技术学校应用化工技术专业（三年制）人才培养方案一、专业名称（专业代码）应用化工技术专业代码：470201二、入学要求高中毕业生,“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或具有同等学力者。三、修.
-
I：业机器人技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：工业机器人技术专业代码：460305二、入学要求高中阶段教育毕业生或同等学历者。三、修业年限实行弹性学制，基本修业年限为3年，最长为6年。四.
-
土木H程专业人才培养方案专业代码:081001一、培养目标本专业培养符合国家基本建设发展需求，服务于中原地区经济和行业发展需求，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。掌握扎实的基础理论和专业知识.
