小学课件资源
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荷叶圆圆教学评价与反思荷叶圆圆是一篇培养学生朗读及想象能力的散文诗。课文用对话的形式描写了盛夏季节,圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。各小节结构.
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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程三年级上册第13课花钟课程标准学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,.
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荷叶圆圆教学反思荷叶圆圆的、绿绿的,它是夏天里清凉的小诗,小水珠,小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢它荷叶圆圆这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以,课堂上我给学生创设一个轻松、活泼的氛围,让学生愉悦地学习课.
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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程13.荷叶圆圆课程标准树立单元整体意识,是一个对教学的基本要求。我们要注意教科书以人文主题和知能主线结构单元的编写特点,在第一学段的阅读教学中,通过人文主题这一线.
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黄富英荷叶圆圆教学反思荷叶圆圆是一篇非常轻快活泼的散文诗,充满了童趣,荷叶的四个小伙伴的动作、语言都给大家带来了欣喜与快乐。在教学中,我根据学生身心发展和语文学习的特点去关注学生个性差别和不同的学习要.
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胸前的红领巾作文300字爸爸告诉我,我们是在国旗下长大的新一代,沐浴着党的阳光雨露,见证着祖国的强大繁荣。军事方面,辽宁舰、山东舰、福建舰陆续加入保卫祖国的队伍。航空方面,天宫空间站、载人航天飞船也开.
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美丽的小兴安岭优秀教案教学目标了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。存有感情地朗读课文,诵读自己讨厌的段落。体会作者准确生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法。教.
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2014学年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标评价指标权重指标描述等级得分好较好一般较差教学设计10教学目标明确、具体,符合课程标准要求、教材分析和学情分析适切、有针对性,教学内容的取舍.
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附件:教学设计方案模板教学设计活动课程花儿朵朵课程标准培养幼儿的动手能力和耐性做事的好习惯。教学内容分析提高孩子的想象力、感受力和动手实践能力。教学目标1:学习团圆、粘贴等纸工制作方法。2:培养观察生.
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广州市白云区双岗小学许肖玲主题:荷叶圆圆是一篇语言优美、生动有趣的散文诗。圆圆、绿绿的荷叶给夏天带来清凉,给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们带来了快乐。学生对语言文字的学习,犹如呀呀学语一样是从模仿开.
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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程红蜻蜓课程标准课程标准严格遵照全日制义务教育艺术课程标准(实验稿)的精神编写的。充分体现学科综合的特点。.教学内容分析教学版本是出自湖北教育出版社。引导学生感受大.
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小学科学教科版四年级下册第一单元第7课种子的传播合肥市锦城小学孙倩倩教学分析:种子的传播是“植物的生长变化”第七课内容。植物将种子传播出去,种子落在适宜的环境中,就会萌发发育成新的植株。这有利于植物种.
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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程画家和牧童课程标准画家和牧童义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第6单元的一篇阅读课文。主人公戴嵩勇于承认错误、谦虚诚挚的美德令人感动,而那个小小牧童面对备受.
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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程画家和牧童课程标准语文课程标准关于第一学段朗读要求中指出“学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”“学习用”是指在老师的指导、示范下朗读,它强调了学习过程。同.
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评价指标权重指标描述等级得分好较好一般较差差教学设计10教学目标明确、具体,符合课程标准要求、教材分析和学情分析适切、有针对性,教学内容的取舍与呈现合理。1()8531810教学设计合理,教学策略和方.
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爷爷戒烟了作文500字我的爷爷是位六十多岁的老人,他什么都好,就是有一个毛病:爱抽烟。但是,最近他终于戒烟了。以前爷爷每天几乎要抽上一两包烟,把家里弄得烟雾缭绕。我劝爷爷说,“爷爷,为了您和家人的健康.
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用字母表示数评课稿今天听了邓老师的用字母表示数,感受颇深,邓老师幽默风趣的语言,灵动而充满生命力的课堂让我印象特别深刻,整个过程我和孩子们一样,被邓老师的数学课深深的吸引了。下面三点我感受最深:一、始.
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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程语言艺术活动狐假虎威课程标准1 .理解故事内容,了解“狐假虎威”的含义。2 .启发幼儿大胆运用动作、表情、语言来表演故事。教学内容分析狐假虎威是一篇家喻户晓的成语.
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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程火烧云课程标准火烧云是义务教育课程标准实验教科书语文四上册第4课。这篇课文选自本教材的第一单元,本单元四篇课文都是写景,让学生注意了解课文叙述的顺序,欣赏大自然中.
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游览锦溪古镇作文IOOO字今天,我带大家来游览一下这个风景优美、物产丰富的好地方一一锦溪古镇。古镇的风景很美。走进大门,是一座平桥。桥两边是一片荷塘,荷叶碧绿碧绿的,随风波动,可漂亮了!往远处望去,清.