小学学案资源
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小语六下口语交际习作五教案B案反思文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际习作五教案B案一课堂实录一案例反思，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！课前打算组织学生课前收集自己满足的习作，为.
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小语六上：第五组导读课教学设计教材分析：六上第五单元“初识鲁迅”，这个单元的学习，不仅要让学生了解鲁迅是一位伟人，更要引导学生通过学习，了解文本是用怎样的表达方法来体现鲁迅的优秀品质。本组的教学目标一.
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第I课与电交学友教学目标：1、激发学生对信息技术的爱好.相识计算机的基本组成.2、初步学会运用鼠标的移动、指向、单击.3、学会正确的开机、关机.教学重点：激发学生对信息技术的爱好.学会正确的开机、关机.
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20092010学年度其次学期第1课信息和信息处理工具教学目的和要求I、了解什么是信息:2、了解如何描述信息以及对信息进行获得、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术：.
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四年级上册新劳动全册教学设计教案及反思第一单元日常清洁第一课洗碗刷锅样样行一、教学目标1.让学生熟悉洗碗刷锅的具体操作步骤和安全事项。2 .培养学生的家务劳动意识和责任感，成为大人的好帮手。3 .通过.
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六年级上册心理健康教育全册教案教学设计及反思第一课突破思维定式一、教学目标1.让学生认识思维定式的概念和影响，了解突破思维定式的重要性。2 .通过案例分析和活动体验，培养学生突破思维定式的能力。3 .
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六年级上册新劳动课全册教案含反思第一单元体验运用第一课体验激光切割技术一、教学目标1 .知识与技能目标了解激光切割技术的用途。初步掌握激光切割技术的操作方法。能够运用激光切割技术进行简单的创意制作。2.
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1年级青岛版水蒸发教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解水蒸发的概念，知道水在任何温度下都能蒸发。了解影响水蒸发快慢的因素。学会用简单的方法观察和记录水蒸发的现象。2 .过程与方法目标通.
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年级青岛版风的形成教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解风是空气流动形成的。了解风的形成与温度差异、空气密度变化之间的关系。学会制作简单的风的形成演示模型。2 .过程与方法目标通过观察、.
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年级青岛版鱼教学设计一、教学目标1.科学知识目标学生能够了解鱼类的基本特征，包括身体结构、生活习性和繁殖方式等。认识常见鱼类的种类和名称，知道鱼类是脊椎动物的一种。理解鱼的形态结构与水生生活环境相适应.
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年级青岛版温度计的秘密教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解温度计的基本构造和工作原理。理解热胀冷缩现象，并能举例说明生活中的相关应用。2 .过程与方法目标通过观察、实验等活动，培养学生.
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1年级青岛版技术产品与生活教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解常见的技术产品及其功能，知道技术产品是如何改变和影响我们的生活的。学会简单地分析技术产品给生活带来的便利和可能存在的问题。.
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年级青岛版认识太阳教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解太阳的基本特征，包括太阳的大小、温度、与地球的距离等。知道太阳是一个巨大的发光发热的球体，是地球光和热的主要来源。理解太阳对地球生.
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年级苏教版月球教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解月球的基本概况，包括月球的形状、大小、距离地球的远近等。知道月球表面的地形特点，如环形山、月海等。理解月球的运动规律，包括月球的自转和.
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1年级青岛版刹车的学问教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解刹车是通过增大摩擦力来使车辆停止的原理。了解影响刹车效果的因素，包括路面状况、车辆速度、刹车系统性能等。学会一些简单的对比实验.
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年级青岛版台风来了教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解台风的基本概念、形成原因和主要特征。知道台风的危害和在台风来临时的防御措施。学会收集、整理有关台风的资料。2 .过程与方法目标通过.
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年级青岛版动物的家教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解不同动物的栖息环境和它们的“家”的特点。理解动物的生活习性与它们的“家”之间的关系，即动物的“家”是如何满足其生存需求的。学会观察.
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年级青岛版养蚕教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解蚕的一生，包括蚕的生长阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）及其特点。掌握养蚕的基本方法和注意事项，如蚕的食物、居住环境、疾病预防等。学会观察和记.
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年级苏教版环境变化以后教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解环境变化的不同类型，包括自然环境变化和人为环境变化。理解环境变化对生物生存、分布和行为的影响。学会通过简单的案例分析环境变化带.
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年级苏教版给动物分类教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解分类是认识事物的基本方法，了解动物分类的依据和意义。掌握根据不同标准对动物进行分类的方法，如按生活环境、食性、身体构造等分类。认.
