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从前，有个裁缝总爱吵架。他的妻子善良、勤劳、虔诚，却不能得到他的欢心。 无论她干什么事，他都不满意，总是嘀嘀咕咕，又是打又是骂。当地的官府最后知道了这件事，就传讯了他并把他关进了监狱，希望能让他改过自.
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Modu1.e5A1.essonina1.ab巩固练习一、用所给的短语完成句子add.tointheareofbeProUdofbeiniere51.edinreactWiIhbesupposedto.
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Unit7Whafsthehighestmountaininthewor1.d?形容词副词的比较级和最高级时问I60分钟,满5b100分）比做1和最高税的构成：（1）规则变化一在包尾J1.接加er或t.
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爱丽丝漫游奇境推进课教学设计教学目标：1 .关注人物的心理变化和人物对比，读懂荒诞故事情节。2 .让学生从爱丽丝身上学会勇敢面对生活中的挫折。教学过程：一、听描述，猜人物。课件出示：1 .“一本书既没.
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爱丽丝漫游记读后感篇1：爱丽丝漫游记读后感爱丽丝漫游记读后感刚放假，孩子又捧起了爱丽丝漫善记开始阅读，我不解的问那不是她早已读过的书吗？孩子欣喜地告诉我这本书被拍成电影了，她想再读一次，今天下午，童心.
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爱丽丝漫游奇境推进课教学设计教学目标：1 .关注人物的心理变化和人物对比，读懂荒诞故事情节。2 .让学生从爱丽丝身上学会勇敢面对生活中的挫折。教学过程：一、听描述，猜人物。课件出示：1 .“一本书既没.
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爱丽丝漫游奇境记读后感作文300字精选5；爱丽丝漫游奇境记读后感作文300字1寒假来到了，妈妈给我买了本刊，书名是爱丽丝漫游奇境记,我迫不及待地看了起来，现在让我给大家讲一讲书中的（故事）吧！一个无聊.
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原谅我教学设计教学内容：学唱歌曲原谅我教学目标：1、准确、流畅地唱好歌曲，并为歌曲编新歌词2、初步了解什么叫“三拍子”，体会三拍子的强弱规律；3、通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊。教学重点：学生.
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AWinnerinMyEyesInthevastrealmofhumanendeavor;thereareindividualswhostandout,notjustfortheirachieveme.
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Unit4WildlifeProtectionThefirstperiodWarmingupKnowledgeaims:a. helpSstounderstandandmasterthewordsan.
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六年级爱丽丝漫游奇境记读后感400字7篇六年级爱丽丝漫游奇境记读后感400字篇1最近我和家人一起读r爱丽丝漫游奇境记，炭丽丝和她的如姐一起看书，看见了一只奇怪的男子，爱丽丝跟着兔子进了男子洞，她遇见了.
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Unit31.ookinggood,feelinggood单元练测卷建议用时清分实际用时得分90M120分I.单词拼法（共10题:每小题1分，满分10分1.1couldseeatallfnearthe.
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Unit3Backtothepast单元练测卷建议用时满分实际用时得分错题档案90分钟120分I.单独填空（共15小区：每小时1分,满分15分）IShethoughtIwaspraisingherch.
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Unit3BacktothepastGrammarandusage建议用时满分实际用时得分借题档案45分钟60分1.单词拼法（共10小应：每小时0.5分，满分5分）l.Sarah*smotherwas.
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哈利波特与魔法石整本书阅读汇报课教学设计学科语文年级四年级学期I上学期课题哈利波特与魔法石课型汇报课备课教师教学目标1、在阅读并熟悉的基础上，概括故事的主要内容。2、从人物和情节等方面多角度地交流本书.
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哈利波特与魔法石整本书阅读导读课教学设计学科整本书阅读年级四年娘学期上期课题哈利波特与飕法石课型导读课招课教如教学目标1 .初步感知作者笔下魔法世界的神奇之处，激发学生的阅读兴趣，2 .了解阅读整本书.
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课后限时训练I.品句填词1. Hisnewbookdidnolliveuptocxpcclal沁ns（期里）.2. Theenemysjd（占JK）Ihecounafteraviolentattack.
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即时训练I.单词拼法1. FiiUiIly.IdliketoIhankallthsepeoplewhohelpedmake(heconferencesuchasuccess.2. Hereceived.
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即时训练I.单词拼法1. Hequicklystruckamatchtolighther（香烟）.2. Wcshouldpaymoreattentiontoour（精神的）hcalh.3. Condi.
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课后刚好训练I.单词拼法1. BothEnglishandFrencharcofficiallanguagesinCanadii.2. Itwasreported(hat(heirshipb11ked.
