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原谅我教学设计教学内容：学唱歌曲原谅我教学目标：1、准确、流畅地唱好歌曲，并为歌曲编新歌词2、初步了解什么叫“三拍子”，体会三拍子的强弱规律；3、通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊。教学重点：学生.
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AWinnerinMyEyesInthevastrealmofhumanendeavor;thereareindividualswhostandout,notjustfortheirachieveme.
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Unit4WildlifeProtectionThefirstperiodWarmingupKnowledgeaims:a. helpSstounderstandandmasterthewordsan.
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六年级爱丽丝漫游奇境记读后感400字7篇六年级爱丽丝漫游奇境记读后感400字篇1最近我和家人一起读r爱丽丝漫游奇境记，炭丽丝和她的如姐一起看书，看见了一只奇怪的男子，爱丽丝跟着兔子进了男子洞，她遇见了.
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Unit31.ookinggood,feelinggood单元练测卷建议用时清分实际用时得分90M120分I.单词拼法（共10题:每小题1分，满分10分1.1couldseeatallfnearthe.
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Unit3Backtothepast单元练测卷建议用时满分实际用时得分错题档案90分钟120分I.单独填空（共15小区：每小时1分,满分15分）IShethoughtIwaspraisingherch.
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Unit3BacktothepastGrammarandusage建议用时满分实际用时得分借题档案45分钟60分1.单词拼法（共10小应：每小时0.5分，满分5分）l.Sarah*smotherwas.
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哈利波特与魔法石整本书阅读汇报课教学设计学科语文年级四年级学期I上学期课题哈利波特与魔法石课型汇报课备课教师教学目标1、在阅读并熟悉的基础上，概括故事的主要内容。2、从人物和情节等方面多角度地交流本书.
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哈利波特与魔法石整本书阅读导读课教学设计学科整本书阅读年级四年娘学期上期课题哈利波特与飕法石课型导读课招课教如教学目标1 .初步感知作者笔下魔法世界的神奇之处，激发学生的阅读兴趣，2 .了解阅读整本书.
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课后限时训练I.品句填词1. Hisnewbookdidnolliveuptocxpcclal沁ns（期里）.2. Theenemysjd（占JK）Ihecounafteraviolentattack.
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即时训练I.单词拼法1. FiiUiIly.IdliketoIhankallthsepeoplewhohelpedmake(heconferencesuchasuccess.2. Hereceived.
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即时训练I.单词拼法1. Hequicklystruckamatchtolighther（香烟）.2. Wcshouldpaymoreattentiontoour（精神的）hcalh.3. Condi.
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课后刚好训练I.单词拼法1. BothEnglishandFrencharcofficiallanguagesinCanadii.2. Itwasreported(hat(heirshipb11ked.
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课后限时训练I.品句填词1. Hiscardiffers（R）greatlyfrommineincolour,priceandsize.2. IUndertOOk（担当）lhetasktoteacht.
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Unit2Isyourfoodanddrinkhealthy?I.依据句意及首字母或汉语提示完成句子1 -Sheis（劳累的）andshewantstores.2 .Tliegirls（BftIIft.
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即时训练I.单词拼法1. Hiswordsconveyed（）hisrealfeeling.2. Thismayseemcontradictory（t,（K）hulquantityisnolalway.
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PeriodIlWarmingUp&Reading1. burden.担子；负担；麻烦；主题（无复数使苦恼，劳累；向（车.船等）上装货（教材P2）Thcburdenofgovernmentsitshe.
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Unit3DiverseCultures核心词汇讲义1.diversedav3：s/adj.不同的;多种多样的（同：）相关词汇：diversityn.差异（性）;不同（点）;多样性diversify:.
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大招平行线拐点之猪蹄、锯齿、铅笔模型模型介绍野环与务材模型【模型”徒】R,1AMNB,JH：ZAPB=ZA+ZB;ZA+ZB+ZP2=ZP1+ZP3;(SZA+ZB+ZP2+P2n-ZPl+ZP5+Z.
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1.esson7UhatIstheMeaningof1.ife?I依据课文内容，完成下面表格单利1.意义：意思_2.对话_3.有成就的4丢失的5.调查6.邻居I.深思：深思2 .在方面胜利3 .思索4.
