中学学案资源
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促织变形记比较阅读公开课一等奖创新教学设计荒诞变形后的喜与悲一一促织变形记比较阅读教学设计01.文本解读促织变形记是部编版高一语文必修下册第六单元的两篇课文，本单元所选五篇小说，通过虚构的人物形象与故.
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感动生活瞬间生活中的点点滴滴，磕磕绊绊都存值得回忆和感动的事，走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾经令我感动的瞬间。小时候，我身体弱，时不时就感冒，记得一次发烧，在被窝躺着的我，肚子早就饿的“咕咕.
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包身工公开课一等奖创新教学设计部编版语文高二选择性必修中包身工教学设计教学目标1 .整体感知，能准确梳理出新闻事实和背景材料，并分析其作用。2 .通过分析多种手法的运用，把握报告文学文学性的特点。3 .
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大气的组成和垂直分层教学设计授课教师：学时：L课时第一章地球上的大气本课标题大气的组成和垂直分层1课时课标分析课标要求:运用图活的联系。本条要求中的而关于“大气的组成比情况，二是组成成;依据有多种，-.
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8彩色的梦公开课一等奖创新教案（2课时）8彩色的梦教学目标1 .认识“盒、聊等9个生字；会写“彩、梦”等9个字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。2 .朗读课文，边读边想象，感受梦境的美好与快乐。并能用自.
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北京的春节公开课一等奖创新教案（含反思）1北京的春节教学目标会写本课生字、新词，正确读写和理解由生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文；了解课文的表达顺序，并体会文章详略得当的特点。体会老舍“京.
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谈读书教案优秀谈读书教案优秀1【教学目标】：知识与能力目标：1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言。3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。过程与方法目标：朗读、讨论、合作的学习方式.
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零售业证明标准零售业是指通过买卖形式将工农业生产者生产的产品直接售给居民作为生活消费用或售给社会集团供公共消费用的商品销售行业。零售业证明标准主要分为两种：1 .营销学角度的定义：认为零售业是任何一个.
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老君中学导学案编写及使用原则一，“学教合一”，突出学生主体性1、导学案设计首先要处理好教与学的关系。素质教育以完善和提高学生学习兴趣、习惯、方法、运用能力与技能、思维模式、自主能力为根本目的。其中最主.
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藤野先生读书笔记藤野先生是鲁迅的一篇回忆散文，记述了他在日本留学时的老师一一藤野先生的点点滴滴。以下是对这篇文章的一些读书笔记:1 .藤野先生的严谨治学态度：藤野先生对待学术的态度非常严谨，他对学生的.
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七律长征（六上5课）教学实录板块一：导入、释题播放难以忘却的长征录像片段，初步了解红军二万五千里长征。师：同学们，今天我们就随着长征的亲历者毛泽东一起,走进他的七律长征。谁来读课题？生：（读课题，但没.
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研讨发言：多谋民生之利多解民生之忧让人民群众共享改革发展成果同志们：习近平总书记在主题教育工作会议上强调，要践行宗旨为民造福，教育广大党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠.
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6将相和公开课一等奖创新教学设计五年级上册将相和教案教学目标：1 .认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“强、划、削”，会写“召、臣”等12个字，会写“无价之宝、召集”等15个词语。2 .能尽量连词.
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4珍珠鸟公开课一等奖创新教学设计五年级上册珍珠鸟教学设计教学目标：1 .认识“蔓、幽”等11个生字，读准多音字”待工2 .能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情感。3 .能梳理珍珠鸟与作者之间情感变.
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2024年学习教育“三问”（过去学得怎么样,现在干得怎么样，将来打算怎么办）研讨交流发言提纲（共8篇）目录篇一、2024年学习教育“三问”（过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办）研讨交流发言.
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6将相和公开课一等奖创新教学设计五年级上册将相和教学设计教学目标：1 .快速默读课文，理清文章的脉络。理解三个故事的前因后果。2 .抓住人物的语言、动作、神态等描写，感受人物形象，体会人物的爱国思想和.
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5对韵歌公开课一等奖创新教学设计对韵歌逐字稿教学目标：1 .复习声母bpmfdtn1o2 .拼读拼音。3 .阅读对韵歌，读通课文，会认5个字，1个字。4 .引导学生热爱大自然，知道植物的生长规律和自然.
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4珍珠鸟公开课一等奖创新教学设计五年级上册珍珠鸟教案学习目标：1 .认识“蔓、幽”等11个生字，读准多音字“待工2 .能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情感。3 .能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的.
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那么我们可以怎么做呢？那么我们可以怎么做呢？骨骼和肌肉配合起来能让我们做很多动骨骼和肌肉配合起来能让我们做很多动作，因此保持它们的健康十分重要。作，因此保持它们的健康十分重要。一合理地参加运动合理地参.
