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一、教学目标（一）知识与技能：经历圆的概念的形成过程，理解圆、弧、弦等与圆有关的概念，了解等圆、等弧的概念.（二）过程与方法：经历探索圆的形成过程，发展学生的数学思考能力.（三）情感态度与价值观：体会.
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纵坐标 纵坐标 点(x,: 点(x,: 探究 如图，；关于y轴对称的点横坐标并写出它们的坐标.这些坐关于原点对称的点的坐标一、教学目标(一)知识与技能：掌握在直角坐标系中关于原点对称的点的坐标的关系.
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2上课了上课了pptx1、上上课课了了人教版一班级上册道德与法治课件人教版一班级上册道德与法治课件其次单其次单元元校内生活真欢乐校内生活真欢乐名目名目O1背景介绍背景介绍02新知导入新知导入03合作探.
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第13章轴对称小结与复习一、教学目标(一)知识与技能：I.总结本章所学的轴对称、轴对称变换、等腰三角形的性质和判定等知识;2.培养学生用轴对称的观点认识线段的中垂线、角的平分线、等腰三角形等几何图形；.
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等式的性质一、教学目标（一）知识与技能：会利用等式的两条性质解方程.（二）过程与方法：利用天平，通过观察、分析得出等式的两条性质.（三）情感态度与价值观：培养学生参与数学活动的自信心、合作交流意识.二.
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等边三角形（2）一、教学目标（一）知识与技能：1.探索含30角的直角三角形的性质；2.理解含30角的直角三角形的性质，并会应用它进行有关的证明和计算.（二）过程与方法：经历探索、发现、猜想、证明直角三.
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元一次方程一、教学目标(一)知识与技能:了解方程，一元一次方程的概念，能准确结合题意列出一元一次方程并进行简单求解.(二)过程与方法：经历把实际问题抽象成数学问题的过程，初步观察分析问题和解决问题的能.
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同底数塞的乘法一、教学目标(一)知识与技能：理解同底数鼎乘法法则，能够运用其进行简单的计算，并解诀简单的实际问题.(二)过程与方法：经历计算、观察、猜想、验证、归纳概括等探索及应用同底数幕乘法法则的过.
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28*海的女儿【教学目标】1.认识港、宴”等13个生字。2 .快速阅读课文，整体把握故事内容。3 .与同学交流课文中打动自己的地方。4 .体会小人鱼美丽、善良和勇敢的形象。【教学重点】与同学交流课文中.
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中心对称一、教学目标（一）知识与技能：1.理解中心对称、对称中心的概念，掌握关于中心对称的性质特点；2.能根据中心对称的性质作出一个图形关于某点成中心对称的对称图形.（二）过程与方法：经历中心对称的探.
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等腰三角形（1）一、教学目标（一）知识与技能：探索并证明等腰三角形的两个性质，能利用性质证明两个角相等或两条线段相等.（二）过程与方法：结合等腰三角形性质的探索与证明过程，体会轴对称在研究几何问题中的.
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旋转的概念及性质一、教学目标（一）知识与技能：1.掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换；2.经历探索图形旋转特征的过程，体验和感受图形旋转的主要特征，理解图形旋转的基本性质.（二）过.
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中心对称图形一、教学目标（一）知识与技能：掌握中心对称图形的定义，准确判断某图形是否为中心对称图形.（二）过程与方法：通过学习中心对称图形，进一步认识几何图形的本质特征，通过学习中心对称图形与中心对称.
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一、教学目标（一）知识与技能: 进行简单的证明; （二）过程与方法: 能力.等腰三角形（2）1 .探索等腰三角形判定定理；2.理解等腰三角形的判定定理，并会运用其3.了解等腰三角形的尺规作图.通过独立.
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经典常谈基础填空题L朱自清，字（保弦 ），号（秋实记 ）（你我）等。2.经典常谈是他在20世纪（30年代末）,著有诗文集（踪迹），散文集（）到（40年代初背影（欧游杂）为（ 中学生 ）恭写的一部介绍（.
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第22章二次函数小结与复习一、教学目标1.通过史习二次函数的图象和性质，运用二次函数解决实际问题等内容，梳理本章知识，形成有关二次函数的知识体系.2 .通过回顾探究二次函数的图象和性质的过程，再次体会.
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等边三角形（1）一、教学目标（一）知识与技能：1.探索等边三角形的性质和判定；2.能运用等边三角形的性质和判定进行计算和证明.（二）过程与方法：通过探索、猜想、证明、归纳等数学活动过程，发展逻辑推理能.
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旋转作图一、教学目标（一）知识与技能：能够根据旋转的性质作出任一个图形的旋转图形，掌握旋转作图的步骤和关键.（二）过程与方法：通过观察、操作、交流、归纳等过程，培养学生探究问题、动手能力、观察能力.（.
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已知点A (2, -3)B(-l,2)C(-6, -5)D(,l)E (4,0)关于X轴的对称点Az (2, 3)BY-I, -2)Cy-6, 5)D,Ez (4,0)关于J,轴的对称点Aw(-2, .
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建立适当的坐标系解决实际问题一、教学目标(一)知识与技能：通过对抛物线型拱桥的探究，掌握如何建立适当的直角坐标系，待定系法求二次函数解析式，解决实际问题.(二)过程与方法：体会数学知识在生活实际的广泛.
