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第四课第2课时深深浅浅话友谊教案导学案【学习目标】情感、态度与价值观目标：珍视友谊，在相处中体验积极的情感。能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。知识目标：了解友.
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3米3米等边三角形求斜边长o先将该题具化如下：设该等边三角形为ABC,如上图，D为BC中点，AB=AC,BC=AD=3米，求AB的长度。答：根据勾月殳定律，ABAB=ADAD+BDBD因AD=3BD=.
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提公因式法一、教学目标(一)知识与技能：能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法把多项式分解因式.(二)过程与方法：使学生经历探索多项式各项公因式的过程，依据数学化归思想方法进行因式分解.(三)情感态.
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弧长和扇形面积一、教学目标（一）知识与技能：掌握弧长和扇形面积公式的推导过程，初步运用扇形面积公式进行一些有关计算.（二）过程与方法：通过弧长和扇形面积公式的推导过程，发展学生抽象、理解、概括、归纳能.
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4.2深深浅浅话友谊（分层练习）基础练1.小瑞与小轩是一对好朋友，小瑞的英语成绩很好，小轩的数学成绩非常棒。他们两个人经常互相补习功课，期末考试的时候，他们的成绩都有较大的提升。这说明（）A.交友就是.
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4.1公民基本义务课时训练姓名：班级：考号：一、单选题1 .下列图示体现的概念关系中，正确的一组是（）2.漫画逃税表明（）依法纳税是我国公民的一项基本义务税收是国家财政收人的唯一来源依法纳税是我国公民.
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实际问题与一元一次方程（2）一、教学目标（一）知识与技能：使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系，列出方程，掌握商品盈亏的求法.（二）过程与方法：培养学生分析问题、解决实际问题的能力.（三）.
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幕的乘方一、教学目标(一)知识与技能：理解哥的乘方的运算性质，进一步体会和巩固哥的意义；通过推理得出寻的乘方的运算性质，并且掌握这个性质.(二)过程与方法：经历一系列探索过程，发展学生的合情推理能力和.
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探究正多边形和圆（2）一、教学目标（一）知识与技能：了解正多边形和圆的关系，能用等分圆的方法画正多边形，并能借助圆设计一些美丽的图案.（二）过程与方法：通过利用等分圆的方法画正多边形的过程，发展学生动.
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平方差公式一、教学目标(一)知识与技能：会推导平方差公式，并且懂得运用平方差公式进行简单计算.(二)过程与方法：经历探索特殊形式的多项式乘法的过程，发展学生的符号感和推理能力，使学生逐渐掌握平方差公式.
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点和圆的位置关系一、教学目标（一）知识与技能：1.掌握点和圆的三种位置关系的判别；2.了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的外接圆、三角形的外心.
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实际问题与一元一次方程（3）一、教学目标（一）知识与技能：1.通过对实际问题的分析，掌握用方程计算球赛积分一类问题的方法；2.学会解决信息图表问题的方法.（二）过程与方法：经历探索球赛积分中数量关系的.
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积的乘方一、教学目标(一)知识与技能：通过探索积的乘方的运算性质，进一步体会和巩固哥的意义，在推理得出积的乘方的运算性质的过程中，领会这个性质.(二)过程与方法：经历探索积的乘方的过程，发展学生的推理.
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完全平方公式一、教学目标(一)知识与技能：理解完全平方公式，能用公式进行计算.(二)过程与方法：经历探索完全平方公式的过程，进而感受特殊到一般、数形结合思想，发展符号意识和几何直观观念.(三)情感态度.
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单项式与单项式相乘一、教学目标(一)知识与技能：理解单项式乘法的法则，会用单项式乘法法则进行运算.(二)过程与方法：经历单项式乘法法则的形成过程，发展学生的运算能力，体会类比思想.(三)情感态度与价值.
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第3章一元一次方程小结与复习一、教学目标1 .复习一元一次方程全章的知识结构、复习一元一次方程的相关概念、等式的性质、一元一次方程的解法；2.在更习的过程中，体会解方程的目标和化归思想；3.通过知识梳.
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直线和圆的位置关系一、教学目标（一）知识与技能：1.知道直线和圆相交、相切、相离的定义；2.根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关系揭示直线和圆的位置.（二）过程与方法：让学生通过观察、看图、列表.
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单项式与多项式相乘一、教学目标(一)知识与技能：理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算.(二)过程与方法：1.理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”观念，体会转化、数.
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实际问题与一元一次方程（4）一、教学目标（一）知识与技能：会根据实际问题中数量关系列方程解决实际问题，熟练掌握一元一次方程的解法.（二）过程与方法：培养学生的分析、解决问题的能力，敢于发表自己的观点，.
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正多边形和圆（1）一、教学目标（一）知识与技能：1.了解正多边形和圆的有关概念；2.理解并掌握正多边形半径、中心角、边心距、边长之间的关系；3.会应用正多边形和圆的有关知识解决实际问题.（二）过程与方.
