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中学学案资源 (共22852 份)

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  • 人教A版(2019)必修第一册452用二分法求方程的近似解2023年压轴同步卷参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.已知函数/(x)=X-/*的部分函数值如下表所示X1130.6250.562.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 10
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  • 【绘本内容】Theoddpet设计:余诗敏Itiszog!Notacat,notadogzbutazog!Thezoghaslotsofeggs!Thezogsitsontheeggs.Itsitsa.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 10
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  • 丁香结精品教案第一课时一、激发兴趣,导入新课1 .让学生举出课前收集的在文学作品中具有象征意义的花草树木的例子。通过展示图片,让学生对丁香花的形象有所了解。(课件:丁香花图片)设计意图:让学生通过列举.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 5
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  • 2.2根本不等式教材分析:“根本不等式”是必修1的重点内容,它是在系统学习了不等关系和不等式性质,把握了不等式性质的根底上对不等式的进一步争论,同时也是为了以后学习选修教材中关于不等式及其证明方法等内.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 9
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  • 一只窝囊的大老虎教案第一课时一、激趣导入(课件出示老虎的图片)你觉得老虎厉害吗?老虎在我们眼里是那么的威武,但本文中的这只“大老虎”却十分窝囊,究竟发生了什么呢?今天我们就一起学习这个有趣的故事。【设.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 5
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  • 19十二次微笑第二课时教学设计学情分析:大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置。文章采用多种形式让学生在尽.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 5
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  • 的、地、得”的正确用法微课教案一、教学背景在语言文字规范化大背景下,帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、设计思路针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学,规范结构助词“的地得”的使用。按照“.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 5
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  • 0的教学设计教学内容:冀教版数学三年级下册第42、43页。教学目标:1、结合电影院的座位问题,经受自主探究乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2、会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。3、在自主探究简便.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 59
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  • UICanyouPIaytheguitar?教学设计课题、章、单元UlCanyouplaytheguitar?课时第二课时课型新授课授课人授课时间班级姓名小组学情分析经过第一课时的练习,学生已初步了解.
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    页数: 3
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  • 11.2.2三角形的外角授课教师:李佳蓉授课班级:809班授课时间:11月12日第三节一、学习目标:1.了解三角形外角的性质的推理过程;2 .能综合利用三角形的内外角和定理及外角的性质解决问题.1.如.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 6
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  • 第三节卤代垃课标要求1 .生疏卤代嫌的典型代表物的组成和构造特点。2 .知道卤代嫌与其他衍生物(醉、酚、醛、按酸、酯)的转化关系。3 .依据有机化合物组成和构造的特点,生疏加成、取代和消去反响。4 .
    上传时间:2024-02-23
    页数: 12
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  • 英华学校小学部数学教研组集体备课教案年级二年级主备人潘素雅复备人一、教学内容:北师大版二年级上册第五单元2-5的乘法口诀复习课二、教学目标:1.出乘法计算中的易错点,提高正确计算的能力。2,通过复习理.
    上传时间:2024-02-23
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  • 菱形的性质教学设计一、教学目标学问与技能:把握菱形的性质,学会运用菱形的性质解决问题;过程与方法:经受探究菱形的性质的过程,进展学生主动探究、争论的习惯;情感与态度:在动手操作活动中获得成功的体验,并.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 8
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  • 10.1俄罗斯.世界上面积最大的国家教案教学目标学问目标1 .俄罗斯的地理位置(纬度位置.、海陆位置)。2 .俄罗斯的地形、河流、气候。3 .了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响。4 .
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    页数: 11
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  • (10)初三级物理第章第Z节欧姆定律教学案班别:学号:姓名:主备:CJF审核:WWH学习目标1、通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系,分析归纳得到欧姆定律。2、理解欧姆定律,能运用欧姆定律分析解决简.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 2
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  • 19只有一个地球导学案班别:姓名:任务内容读读我已正确地读了()遍课文,知道课文主要内容是,主要观点是讲了哪几方面内容O想想1 .课文哪些句子写出了地球的美丽渺小?2 .地球为人类提供哪些自然资源?人.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 4
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  • “角的度量”教学设计(一)创设情境:1,课件出示两组角(如图)。通过看一看,猜一猜要求学生比拟它们的大小,指名说说你是怎么比的并说出比拟的方法。2,想一想:测量线段的长短要用长度单位,测量面积的大小要.
    上传时间:2024-02-23
    页数: 53
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  • 线条的魅力教案余姚市凤山小学吴巍巍教学目标:1、认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。2、尝试画出不同形态的线,运用线条来描绘生活中的物品,体会线条丰富的变化,体验艺术创作的.
    上传时间:2024-02-23
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  • 2的乘法口诀教学设计城中小学刘艳教学目标:1 .结合“摆筷子”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。2 .掌握2的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单.
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    页数: 7
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  • “绕道而行创新思维课程一、瑞士军刀导入(视频)2分钟1 .创新思维的概念创新思维的概念创新思维的内涵(常规思维VS创新思维)(案例智能马桶,看山是山,看山不是山,看山还是山)2分钟(小结练习)5分钟2.
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    页数: 8
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