中学学案资源
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三黑和土地预习清单一、生字词预习朗读课文，圈出生字词，借助工具书，读准字音，认清字形，理解字义。重点生字：“耙”（bd）,平土地用的农具；“养”（qio）,法麦，一种粮食作物。重点词语：“土疙瘩”指土.
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无言之美预习清单一、作者及背景作者：朱光潜，现代美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。主要著作有文艺心理学谈美西方美学史等。背景：本文选自朱光潜美学文集，作者通过对文学、绘画、音乐等艺术形式的分析，阐述.
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创造宣言预习清单一、预习目标了解作者陶行知及其教育思想，掌握文中生字词。有感情地朗读课文，理清文章结构，把握作者的观点。理解文中运用的论证方法及其作用，培养逻辑思维能力。体会作者的创造精神，激发自身的.
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鸟的天堂预习清单及拓展资料一、预习清单（一）初读课文大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。圈出文中的生字词，借助工具书理解其意思。思考：课文主要写了什么内容？（二）了解作者查阅资料，了.
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蒙古族的兴起与元朝的建立1教学分析【教学目标】知识与能力了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实；识记元朝的建立与统一的相关史实；认识元朝的统一为统一多民族国家的发展.
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月夜预习清单一、预习目标了解诗人沈尹默及诗歌创作背景，体会诗歌的时代意义。有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌主旨。品味诗歌语言，体会诗歌中意象的作用，提高诗歌鉴赏能力。二、作者及背景作者简介：沈.
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研修主要内容（可提供活动过程记录、照片、简报等作为佐证）第三次校本教研活动记录时间2022年5月23日地点会议室学时2课时研修形式组内学习与讨论研修主题A3、A5、A9能力点的培训主讲人向磊承担的研修.
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海燕预习清单一、作者及背景作者：了解高尔基的生平经历、文学成就，如他的代表作童年在人间我的大学等。背景：知晓本文创作于1901年，当时俄国革命运动不断高涨，即将来临的革命风暴激发了作者的创作热情，体会.
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短文两篇谈读书预习清单一、作者及背景知识弗朗西斯培根：英国文艺复兴时期散文家、哲学家。他在哲学领域提出“知识就是力量”这一著名论断，对后世影响深远。其散文风格简洁、紧凑，富有哲理。马南邨：原名邓拓，当.
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高三术科语文学科导学案课题名称：现代文阅读1主观题新题型测解题策略总第L课时学习目标：结合高考真题，梳理新题型的基本分类，总结新题型的解题策略。知识链接：从认识辩证角度对问题的分析围绕三个维度:是什么.
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清朝君主专制的强化教案1款当今新【教学目标】知识与能力了解和掌握清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制的史实，知道清朝中期以后社会矛盾不断加剧，了解清朝实行闭关锁国政策的原因、过程过程与方法充分利用教材.
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一.预习清单（一）知识目标记住第一个五年计划的基本任务、起止时间，列举“一五”计划期间取得的主要成就。说出中华人民共和国宪法的主要内容，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（二）预习方法通读教材.
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教育联盟同课异构教研活动方案一、指导思想本着“优势互补、资源共享、协作交流、共同发展”的原则，达到共同进步的目的。二、活动目标1、通过本次活动促进教师对“问题式情境教学模式”的深入理解，真正将模式运用.
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必修上册第三单元登高教学设计【教学目标】1、深度掌握“知人论世”的鉴赏诗歌方法，通过这种方式更好地把握诗歌内涵，体察诗人对社会与人生的思考，真正理解诗人的精神境界，提升综合审美鉴赏力。2、通过本课示范.
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平面镜成像学情分析方案一、方案目标和范围1.1 目标本方案旨在建立一套系统化的平面镜成像学情分析体系，以帮助教育机构、科研单位及相关组织更好地理解和掌握平面镜成像的基本原理与应用。具体目标包括：- 提.
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工作简报第8期喜德县向荣中学2023年5月12日防范灾害风险护航高质量发展为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，根据中共喜德县委和喜德县人民政.
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本期要点SDR人民币参加SDR深化金融改革新起点国际货币基金组织(IMF)在北京时间12月1日凌晨1时公布，将人民币正式纳入特别提款权(SDR)货币篮子，且权重占比超过日元和英镑，位于美元、欧元之后成.
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单元教学设计模板单元基本f言息学科学校年级年级设计者课程标准模块使用教材版本单元名称单元课时数单元学习主题分析主题名称主题概述主题学情分析二、单元学习目标设计单元学习目标三、单元学习方F价评价要素评价.
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论语十二章预习资料一、预习清单（一）了解作品与作者论语：是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇，以语录体和对话体为主。孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育.
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说和做记闻一多先生言行片段预习清单一、作者及背景作者：臧克家，现代诗人。代表作有诗集烙印等。背景：本文写于1980年，此时闻一多先生牺牲已经32年。作者通过对闻一多先生作为学者和革命家两个方面“说”和.
