中学学案资源
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五年级心理健康全套教案单位：时间：目录第1课我要更多红星教案3第2课做情绪的主人教案4第3课小雪的困难大家帮教案7第4课为别人的成功喝彩教案8第5课学会注意教案10第6课让游戏与健康相伴教案13第7课.
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五年级心理健康第11课我和大家一起学教案一、教学目标：知识目标：让学生学会独立学习；技能目标：让学生学会合作学习；情感目标：培养学生养成爱学习爱生活的积极心态；二、教学重难点：教学重点：让学生学会两种.
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六年级必读尼尔斯骑鹅旅行记阅读测试题附答案一、选择题1、尼尔斯骑鹅旅行记是世界著名的童话故事，它的作者是（）A、丹麦安徒生B、德国格林兄弟B、瑞典塞里玛拉格洛夫D、中国叶圣陶2、尼尔斯的父母为什么把尼.
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人教版一年级体育第1课我们爱运动教案一、教学目标：知识目标：让学生爱上运动；技能目标：能积极愉快的上好体育课；情感态度目标：爱上体育课，能养成良好的运动习惯；二、教学重难点：教学重点：知道上好体育课的.
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人教版五年级下册全套美术教案单位：时间：姓名：目录人教版美术五年级下册美术第1课形的魅力3人教版美术五年级下册美术第2课形体的组合4人教版美术五年级下册美术第3课抽象的雕塑6人教版美术五年级下册美术第.
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2025九年级道德与法治下册期末复习知识清单第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1 .当今世界的特征、影响：P3-4(1)特征：这是一个开放、发展、紧密联系的世界。(2)影响：世界的变化既给国家的发.
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第三单元珍爱我们的生命第十课保持身心健康10. 2滋养心灵教学设计一、课程标准依据义务教育道德与法治课程标准（2022年版）本课对应课程内容为第四学段，“生命安全与健康教育”主题中的“正确认识顺境和逆.
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第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标11.2树立正确的人生目标一、课程标准依据义务教育道德与法治课程标准(2022年版)“课程目标”中的“第四学段”的“健全人格”具体对应的内容标准是：懂得生命的意.
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9.2提高防护能力作业设计一、单选题L（24-25七年级上全国课前预习）生活谨慎一分，安全伴随一生。下列漫画中，主人公具有安全意识的是（）BC2. （24-25九年级上湖南长沙开学考试）在日常生活中，.
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10. 2滋养心灵作业设计一、单项选择题1. （24-25七年级上全国单元测试）“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了不少网友分享自己身体差、情绪.
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11. 2树立正确的人生目标作业设计一、单项选择题1 .以下关于树立人生目标的说法正确的是（）应当全面考虑自身实际应当紧密结合国家、民族和人民的利益应当与人类的福祉相统一可以随意树立，无须思考A.B.
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1.2规划初中生活作业练习一、单选题1. （24-25七上江西吉安阶段练习）“凡事预则立，不预则废。”这启示我们要（）A.做好生活规划B.集中注意力C.提高学习效率D.有远大目标2. （24-25七上.
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2024新七年级道德与法治上册期末知识清单第一单元少年有梦第一课开启初中生活1 .初中阶段对我们的成长有什么意义？初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。初中阶段的人生旅程给了每个人自我.
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2.2做更好的自己作业设计一、单项选择题1. （24-25七年级上河北唐山期中）“一切都不曾重复，一切都独一无二”。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。这启示我们应该（）A.相信自己，不要考虑.
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第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全9.2提高防护能力教学设计一、课程标准本框题对应的是义务教育道德与法治课程标准（2022年版）第四学段“生命安全与健康教育”学习主题的“树立正确的人生观和价值观.
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第一单元少年有梦第二课正确认识自我2.2做更好的自己教学设计一、课程标准依据义务教育道德与法治课程标准（2022年版）“课程目标”中的“第四学段”的“健全人格”。具体对应的内容标准是：正确认识自己，能.
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三年级下册第二单元大单元课时教学设计学习任务群：思辨性阅读与表达/整本书阅读单元主题：寓言故事KUD目标：K（学生将知道）：1 .寓言故事都蕴含着给人启迪的道理。2 .世界各地、各民族创作了很多寓言故.
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一年级下册第二单元大单元教学设计单元整体解读一年级下册第二单元的人文主题是“心愿”。心愿，心中的愿望，隐藏在人的内心深处，是对美好事物的期盼，是一种积极向上的生活态度。围绕“心愿”这一人文主题，一年级.
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记承天寺夜游拓展阅读教学设学情分析基本情况：虽已是初二学生，但大部分学生是进城务工的农民子弟，阅读量少，文言基础较薄弱，但大部分学生对知识有着强烈的渴求，接受能力强，班上设有早读、早读课上会组织学生朗.
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答谢中书书教学设计教学目标1 .朗读课文，感受文章的音韵美；2 ,析读课文，把握文中景物的特点和景物描写的方法；3 .抓住关键语句，品味作者微妙的情感。教学重难点1 .教学重点：析读课文，把握文中景物.
