-
义务教育新课标水平一操作技能训练与提升篮球行进间直线运球体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .在直线运球走的基础上，学会改变方向运球。2 .通过绳梯脚步练习，提高学生弹跳能力和身体敏捷性。3.
-
人教版七年级第二章陆地和海洋作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称地理七年级第一学期人教版陆地和海洋单元组织方式6自然单元11重组单元单元大任务课时内容指向学科核心素养课时安排运用地.
-
义务教育新课标水平一向右（左）转走体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教师引导、学生体验相结合的形式，使学生领悟“向右（左）转走”的动作方法。2 .使学生初步掌握向右（左）转走，发展学.
-
义务教育新课标六年级上册低单杠一脚蹬地翻身上体育与健康课时计划年级：六年级上课时：1执教：时间:教学目标L通过教学，使90%的学生能说一脚蹬地翻身上的动作名称和术语，了解锻炼价值，知道单杠练习的安全保.
-
2023年主题教育心得体会习近平新时代中国特色社会主义思想是内涵丰富、系统完备、逻辑严密的思想体系，蕴含着鲜明的立场观点方法，为我们奋进新征程、建功新时代提供了强大的思想武器。近期，省科技厅举办了为期.
-
XXXX中学教师周平均课时量标准及应用的暂行规定根据XX省人民政府办公厅关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见（X政办字20XX56号）文件精神,按照XX市教育局的有关规定，结合XXXX中学具.
-
初中数学单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学八年级第一学期沪科版三角形中的边角关系、命题与证明单元组织方式Bl自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1三角形中边的.
-
七年级新课标水平四正面双手传球体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容排球正面双手上手传球、跳绳练习教学目标1 .运动能力：掌握正确的排球正面双手传球方法，发展学生全身协调用力的能力。2 .健康行.
-
一年级下册水平一运动能力感知辨别方向体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教学，学生了解辨识方向的方法，并能运用到游戏和比赛中。2 .通过学习向标定方向移动的主要动作和相关游戏，提高学生.
-
一年级下册水平一操作技能训练与提升跳短绳体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教学，学生了解常见的跳绳方式，能够自己摇绳完成一次跳跃。2 .通过跳绳练习提高下肢力量和身体协调性。3 .通.
-
一年级下册水平一操作技能训练与提升原地运球体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过原地运球的学习，学会手指分开、掌心空出的运球手法，学生能够基本掌握原地运球技术动作，并能用手运球向前走。2.
-
第五届上海师范院校教师智慧教学大赛评分标准项目评分内容分值得分智慧教学课程资源建设L通过智慧教学平台，可查询相关课程资源2 .平台上课程介绍和教学大纲完整3 .平台上课程教学信息详实4 .平台上课程教.
-
以劳动为主题的记叙文600字以劳动为主题的记叙文600字篇1”高考的作文写的是“劳动”。你还是那么懒。将来的作文怎么样？”自从206月7日高考以来，我妈妈一直在焦虑地唠叨着我。每当我无法反驳的时候，我.
-
二年级下册水平一齐步走、立定体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过本节课的学习，学生能在指令下正确完成齐步走、立定动作；全体学生能够做到动作整齐，合作默契。2 .提高学生的身体协调能力、.
-
义务教育新课标水平一运动能力感知辨别方向体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教学，学生了解辨识方向的方法，并能运用到游戏和比赛中。2 .通过学习向标定方向移动的主要动作和相关游戏，提高.
-
义务教育新课标水平一操作技能训练与提升复习原地运球体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过复习，学生进一步了解原地运球的动作要领，能够连续原地运球。2 .通过游戏锻炼学生的身体协调能力。3.
-
义务教育新课标水平一操作技能训练与提升跳短绳体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教学，学生了解常见的跳绳方式，能够自己摇绳完成一次跳跃。2 .通过跳绳练习提高下肢力量和身体协调性。3 .
-
义务教育新课标六年级上册测试400米耐久跑体育与健康课时计划年级：六年级上课时：4执教：时间:教学目标1通过教学，使85%的学生掌握耐久跑的途中跑基本技术为重点。2通过练习，帮助80%的学生解决耐久跑.
-
义务教育新课标六年级下册低单杠一脚蹬地翻身上体育与健康课时计划年级：六年级下课时：1执教:时间：教学目标L通过教学，使90%的学生能说一脚蹬地翻身上的动作名称和术语，了解锻炼价值，知道单杠练习的安全保.
-
义务教育新课标五年级下期脚蹬墙手倒立体育与健康课时计划年级：五年级下期课时：1执教：时间：教学目标1、通过教学，85%的学生初步掌握脚蹬墙手倒立的动作要点并能独立完成，其余学生在老师或同伴的帮助下完成.
