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课时39滕王阁序黄冈竹楼记一、基础梳理1 .通假字例句本字及意义青雀黄龙之釉云第雨霁所赖君子见机簿鹤嬖答案同“触”，船同“消”，消失同“几”，预兆同“披”，穿在身上,披在身上2 .古今异义词词语例句解.
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茶与人生一一基于苏东坡写茶作品的具体分析摘要：我国被称为茶的故乡，根据历史记载，我国的茶文化已经有数千年的历史。尽管朝代更替，风云变化，但是，我国的茶文化却并没有随着朝代的更迭而消逝，反而是经过岁月的.
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3.1高频考点微粒个数问题y297 （2013江苏）ILlmoILI的NaClO溶液中含有Clc）一的数目为Na。（）【答案】【解析】CKr为弱酸酸根离子，在溶液中部分水解，因此Qcr的数目小于Na。.
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新课标背景下的创新教学：如何使一个问题变成基本问题作为教师，经常会向学生提出形式和目的多样化的问题，正如陶行知先生所说创造始于问题。因此，问题作为打开思维的门，是通往理解的钥匙。在课堂教学中，课堂提问.
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文言文阅读训练：旧五代史庄宗纪（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：后唐庄宗光圣神闵孝皇帝，讳存勖，武皇帝之长子也。十三习春秋，手自缮写，略通大义。天佑五年四月，帝召德威军归晋.
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文言文阅读训练：左传晋公子重耳出亡（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校，罪莫.
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文言文阅读训练：新五代史伶官传序（附答案解析与译文）阅读下面的文字，完成1014题。呜呼！盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！旗庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗.
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12关雎一等奖创新教学设计关雎教学设计“艺术镜头”之一“寻关雎之形式美”提示：课前收集学生提出的问题，根据学生问题设计课堂教学环节，建构基于学情的语文新课堂。师：在央视大型诗词类文化节目“经典咏流传”.
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大班主题活动我想知道的审议方案培幼集团.秀丽春江园区大C班一、主题前审议准备1 .确定教材和主题完整儿童之我想知道的2 .园级审议：园级审议确定学期主题、节日活动以及特色活动。3 .班本审议：需要明晰.
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情景交融，物我共生故都的秋与荷塘月色联读一、学习目标1.关注两篇散文中的自然景物描写，能学会对情景交融手法的鉴赏及应用。2 .体悟作品蕴含的思想感情和审美情趣，能提升审美鉴赏能力和表达交流能力。3 .
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必修上劝学挖空练习及理解性默写君子日：学不可以已（）。青，取之于（）蓝，而（）青于（）蓝；冰，水为（）之，而（）寒于水。木直中（）绳。棘（）以为（）轮，其曲（）中规（）。虽有槁暴，不复挺者，使之然也（.
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尖子生是如何提高思维能力的？（学霸学法）高中拼的就是思维能力，低层次的勤奋劳而无功。如何让高中生拥有强大的思维能力，应该是每个老师学生高度重视的问题。下面介绍的四个路径，是源自很多高考学霸的做法，值得.
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司马相如集的文献史TheDocumentaryHistoryoftheCollectionofSimaXiangru作者：刘明作者简介：刘明，中国社会科学院文学研究所。原文出处：国学学刊（京）2022.
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古风换位思考理自明张荣生兵棋推演布疑云,换位思考理自明。遏华岛链台锁钥,染指南海湾不沉。东盟喽啰依违系,世界霸权起落分。国运之战枢纽在，蛇蝎要饱蛙要命。知己知彼精筹划,百密无疏除侥幸。一视同仁爱贫富,.
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古汉语中常见固定句式（格式）集锦1 .无以，由动词无和介词以组成，可译为“没有用来、无法。例如:故不积陛步，无以至千里。不积小流，无以成江海。？劝学？2 .有以，译为“有用来的方法。例如：臣乃得有以报.
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苏教版六年级科学上册寻找遗传与变异的秘密教学设计【课标落实】1.本单元通过观察、调查、资料分析、科学史学习等活动，落实课程标准高年段的课程目标。科学知识：初步认识人体的主要生命活动和人体健康；了解生物.
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统编版必修下第一单元3齐桓晋文之事（二）公开课一等奖创新教学设计高中语文必修下第一单元齐桓晋文之事（二）一、情境导入：同学们，春节期间追狂飙了吗？第三十五集，徐忠劝降杨健看过吗？（此情节学生讲最好，重.
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第七单元红楼梦整本阅读之人物形象关系梳理策略统编版必修下册红楼梦整本阅读之人物形象关系梳理策略教材中要求：红楼梦人物众多，性格各异，社会关系错综纷繁，情感互动复杂微妙。小说通过对诸多人物之间关系的精妙.
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北师大版（2019）选择性必修一第二章圆锥曲线章节测试题学校：姓名：班级：考号：一、选择题1 .己知椭圆C的焦点为F1（-1,0）,巴（1,0）过F2的直线与C交于A,B两点.若IAKl=2F2B,A.
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北师大版（2019）选择性必修一第一章直线与方程章节测试题学校：姓名：班级：考号：一、选择题1 .若直线r+8y=l经过点M（CoSa,sin）,则（）D a+bla2-b2102+Z?21a+b2 .
