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弹力和弹簧测力计教案【教学目标】1 .通过探究活动得出形变及弹力的概念以及外力的大小与物体形变大小的关系；2 .领悟弹簧测力计的原理，认识其结构，学会正确使用弹簧测力计；知道国际单位制中力的单位；3 .
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7.3平行线的判定一、选择题1 .如图，直线都与直线。相交，给出下列条件：NI=N2；/3=/6；N4+N7=180。；Z5+Z8=180.其中能判断的条件是（）A.B.C.D.2 .如图，直线被直线.
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XX初级中学校本教研制度为加强和改进学校教研工作，提高全体教师课改实验的能力，发挥教科研工作在推进课程改革中的作用，促进学校基础教育改革目标的全面落实，进一步搞好课改实验工作,经校党总支、校委会研究特.
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5.3应用二元一次方程组鸡兔同笼同步练习1 .宜昌至万县的游船可游览三峡全程，由万县开往宜昌（顺水）时，每小时行20千米，由宜昌开往万县（逆水）时，每小时行16千米，求游船在静水中的速度和水速.2 .
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第2节物质的密度-教学目的：1 .知识和技能(1)理解密度的概念，知道密度是物质自身的一种性质，了解常见物质的密度大小；(2)通过测定密度的实验进一步巩固物质密度的概念；(3)尝试用密度知识解决简单的.
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5.2生活中的透镜一、填空题1 .凸透镜的镜片中间，边缘，对光线有作用.凹透镜的镜片中间，边缘，对光线有作用.2 .平行于主光轴的光经凸透镜后会聚在点，焦距是指的距离.3 .下图中A。分别是凸透镜的两.
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第2节密度【教学目标】知识与能力目标：1、通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积比值不同；2、知道密度的定义、公式、单位，理解密度的物理意义会查密度表；3、能用密度知识.
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6.2物质的密度一、选择题1.一个鸡蛋的质量约是A.0.5gB.5gC.50gD.500g2.关于物体的质量，下列叙述正确的是（）A.一铁块温度由20升高到70,温度升高了，但质量没变B.把一铅块压成.
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中位数与众数同步练习一、选择题1 .在下面一组数据7,9,6,8,10,12中，下面说法正确的是（）A.中位数等于平均数B.中位数大于平均数C.中位数小于平均数D.中位数是82 .已知一组数据X,5,.
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8三元一次方程组教学目标【知识与技能】1 .会解三元一次方程组.2 .感受三元化归到二元，再由二元化归到一元的数学思想.【过程与方法】经历探索三元一次方程组解题的过程,体会其内涵.【情感、态度与价值观.
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第4节密度与SH生活教案一、教学目标：1 .理解密度与温度的关系2 .能利用密度知识鉴别物质；3 .通过学习能用密度知识解决简单的实际问题。4、通过学习体会密度知识与SH生活的紧密联系，增强对物理的兴.
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第二节怎样描述力要点点击1、了解力的三要素。2、了解力的单位，并对IN,ION等有具体的感受。3、能用示意图描述力。快乐自主研学一、选择题1 .下述几个力中，最接近IN的是（）A、托起2个鸡蛋所用的力.
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5.2熔化和凝固教案【课题】熔化和凝固【教学时间】45分钟【教学对象】八年级(上)【教学内容分析】1 .教材的地位和作用：本节主要内容是物质熔化和凝固的规律，在生活中有广泛的应用，对培养学生的探究能力.
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6.3测量密度习题课知识回顾:密度公式：变形公式：类型一：对密度的理解1 .对密度公式的理解，下列说法中僧误的是A.体积相同的不同物质，质量大的那一种，其密度就大B.质量相同的不同物质，体积大的那一种.
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第四节细菌和真菌在自然界中的作用一、选择题1 .下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是（）A.蘑菇是一类大型的真菌B.蘑菇的营养方式为异养C.蘑菇均可以食用D.蘑菇能产生抱子进行繁殖2 .
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第五章病毒1. 下列生物中不具有细胞结构的是()A.EV71病毒B.痢疾杆菌C.草履虫D.酵母菌2. 自今年3月份开始，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定，.
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5. 4地球上的水循环（一）学习目标1 .知识与技能认识水的三种物态。了解水的升华和凝华。了解水循环现象及水对人类生命的意义。2 .重难点：重点：升华凝华及水的三态变化难点：水循环中的物态变化。（二）.
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5.6二元一次方程与一次函数同步练习1 .在平面直角坐标系中画出下列二元一次方程的画象(1),(2).2 .用图象法解下列二元一次方程组(1)(2)(3)(4)3.用图形法解下列二元一次方程组(1)(.
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学科物理年级八年级班级授课人教学内容第5节科学探究：凸透镜成像授课时间3课时教学目标知识与技能1、了解透镜的种类。2、了解透镜的焦点、焦距，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。3、探究并知道凸透镜.
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第三节科学探究：物质的密度模拟试题：（答题时间：60分钟）一、选择题1、一块木块分成三等分后，每一小块的密度是原木块密度的A、3倍；B、1倍；C、13倍；D、不好判断。2、下列有关密度的说法中，不正确.
