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我与地坛读后感范文5篇我与地坛是史铁生极具哲思的（散文）集，一读之下，给我带来了深刻的人生（反思），从史铁生的身上可以看到一个残疾人励志后变更自己命运的历程，其中也有对亲情的思念和给我们带来的启发。我.
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工艺美术运动的概念：工艺美术运动是19世妃60年头起源于英国的场设计运动，其起因是工业革命以来，的符工业化的兴起，设计产品批量化生产,选成了设计水准的下降.2术与技术分别的局面,这场运动的契机的翰拉斯.
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儿童文学的美学特征分析以馅饼里包进一块天为例14汉语言周奕娴FU414080一，纯真之美儿童的心灵犹如纯净的水晶，看待世界的眼光也是那么的稚拙纯真。在孩子的眼里，世界是美妙和善的，纤尘不染的童真是儿童.
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阁楼上的焦皮外套第外面下好雨，屋子里很温煦.壁炉里的柴火在欢快地唱着歌，架子上煮希藤林脩，在柴火的歌声中“咕顺咕啷”欢快地打滚.我慌懒地把身子窝在沙发里.不停地打着哈欠,眼皮很沉.这时候，一只猫闯进了.
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阁楼上的焦皮外套第外面下着雨，屋了里很温煦。壁炉里的柴火在欢快地唱着歌，架子上煮着蓝莓酱，在柴火的歌声中“咕嘟咕嘟”欢快地打滚。我懒懒地把身子窝在沙发里，不停地打着哈欠，眼皮很沉。这时候，一只猫闯进了.
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第一章工笔重彩基础学问与理论讲解并描教学目的：使学生从总体上对中国工笔花鸟画有一个概况的相识，树立一些其本观念，驾驭正确的学习方法。教学要求：要求学生对中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、美学.
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岭南文化鉴赏之古建筑岭南文化鉴赏之古建筑陈家祠姓名梁梦思班级港航学院物流工程132班学号58课程名称岭南文化鉴赏完成时间2014年12月15日岭南文化鉴赏之古建筑一一陈家祠书目：1.岭南建筑整体特点2.
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岭南文化（通选课）教学内容第一章岭南与岭南文化其次章岭南民系及其演化第三章岭南民性第四章岭南思想文化第五章岭南艺术第六章岭南民俗第七章岭南名胜古迹第八讲岭南名谚与方言笫一章岭南与岭南文化一、基本概念1.
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小音乐家杨科（其次课时）教案教学设计教学目标：学习课文二、三、四段，了解扬科怎样爱音乐，理解句子的含义，了解在剥削制度下，穷人孩子的凄惨命运，感受作者对剥削制度的憎恨。有感情朗读课文。设计理念：以学法.
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短篇小说读后睨读羊脂球有感羊脂球这本名著.我早有耳闻。但因为学业惊饯，始终未能疑到其中的内容。所以每次听到他的名号脑中就充溢7会团：为什么叫羊脂域？我有猜书名的怪僻,列出来的说明电是五花八门.其中噩为.
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人物外貌描写的词语一、【头发】白发斑斑、白发苍苍、白发如霜、白发如银、辫子、袋角卷发、刺猜头、粗硬、发辫乌黑、鹤发、鹤发送颜、蝴蝶警、滑瞅松软、剪若平头、两鬓苍苍、两鬓染？5、凌乱、刘海、刘海儿、留着.
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小说人物出场的五种艺术形式小说人物常用的出场方式主要有“单刀直入”、“先声夺人”、“画家三染”、“环境烘托”、”概括介绍等几种。,单刀直A：单刀口人就是不旁敲侧击，,开箍就让人物走舟场来.做免生和柳毅.
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小说构思特点一、从情节位置着(不同位置的情节有不同的特点)【开头】要使人”一见钟情二方式有三种，(I)造成悬念，引起爱好。如那团云雾3.开头就写不知怎的没了游,连山顶上也罩上一团云驾。(2)开宗明义.
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小论彳西游记中的人生哲理【内容提要】西游记通过怪异显闲的人物形受，扑朔旌题的故事情节,表现出了一个带有现实主义意味的神话世界。小说在浓郁的浪幔主义色调背后所搪射出的正是耐人寻味的人生哲理.【尖铤词】西.
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4小肩粉大责任主题班会设计一、活动目标：通过本次班会课,让学生懂得奏任的重要性，做一个归于担当费任的学生。二、课前打算：得杳学校、家庭、社会中的一叫关于责任的状况.三、参加人数：58人四、活动过程：嬉.
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现代流行音乐专业202X级人才培养方案系（部）：音乐系专业：现代流行音乐制订人：XX审核人：XX一专业名称及代码（一）专业名称：现代流行音乐（二）专业代码：550210二、招生对象招生对象：普通高中毕.
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艺术设计专业人才培养方案一、专业名称与代码艺术设计650101)二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者三、修业年限三年四、职业面向所叔专业大类(代码)所属专业类(代附对应行业(代码)主要职业类.
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描写院士精神的句子1 .精益求精，勇攀高峰，是院士的艰苦奋斗。2 .科学创新，勇攀高峰，是院士的实干精:神。3 .继往开来，志存高远，是院士的昂扬精神。4 .团结协作，脚踏实地，是院1的务实精:神。5.
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文创产品设计步骤、类型与要点简介文创产品设计是指以文化创意为核心，结合产品设计的方法和技巧，创造出具有文化内涵和艺术价值的产品。本文档将介绍文创产品设计的步骤、常见类型以及设计要点。设计步骤文创产品设.
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人美版四年级下册美术第4课材质的美试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的试讲内容是材质的美，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、激趣导入：师：上课，同学们好，大家.
