-
电子商务数据分析复习题1.下列不属于竞争对手的是()。销售儿童保温杯的不同网店造成自身网店客户流失的其他网店销售女士棉衣的网店和销售女士羽绒服的网店销售电视的网店和销售智能音响的网店(一)2 .DSR.
-
电子商务师一(跨境电子商务师四级)理论试题单选题:1-57每题1分多选题:58-62每题2分(错选、少选不得分)判断题:63-90每题1分实际共88题,总分93分一、单选题(每题1分,共56题,共56.
-
电子商务师(网商)4级试题1.用超文本语言编写的静态网页文档的扩展名为()。单选题A.html或者.xmlB、 .php或者.htmlC、 .asp或者.stmlD.htm或者.html2 .每个电子.
-
电子商务师(三级)模式测试试题1至47题为单选题,48至57题为多选题,58至96题为判断题。1.在电子钱包内可以装入各种()。A、电子货币(正确答案)B、数字证书C、用户资料D、认证资料2 .关于速.
-
电子商务师练习题2单选题1 .()表示您提交的订单采用的是货到付款方式,并且已经被商店的订单处理员视为有效订单,进入配货流程。A、待确认B、已确认IC、已收款D、已取消2 .电子支付是指电子交易的当事.
-
电子商务师精选试题1.M于道德,准确的说法是()。A、道德就是做好人好事B、做事符合他人利益就是有道德C、道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范I:确D、道德因人、因时而异,没有确.
-
电子商务师四级试题4一、判断题1.电子商务通过互联网进行销售商品、提供服务等。对(正确答案)错2 .网站登录到搜索引擎,选择不同的类别其收费是不同的。对(正确答案)错3 .URL是互联网上各种信息资源.
-
电子商务师三级试题11 .办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到()。A)原则至上,不徇私情,举贤任能,不避亲疏B)奉献社会,襟怀坦荡,待人热情,勤俭持家C)支持真理,公私分明,公平公正,光明磊落.
-
电子商务师四级试题11.世界上最早的电子钱包系统出现在()。A.美国B.英国(C.法国D.澳大利亚2 .()是通过互联网进行商品销售、提供服务等的经营活动。A电子商务(:确答案)B.电子政务C.网络营.
-
电子商务员试题电子商务师技师理论知识1 商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的()。单选题A、实用性B、针对性(C、企业化D、商务化2 以下关于EDI的叙述中,正确的是()。单选题A、E.
-
电子商务四级练习题1.移动支付存在问题不包括().A.信用制度及风险问题B.移动支付产业链的协调C.移动支付成本较低D.缺少相关配套法规2 .由于网络信息更新及时、传递速度快,只要信息收集者及时发现信.
-
初级电子商务实操试题1.聚划算活动对卖家进入有一定的门槛要求,卖家在报名时需注意的事项是()A、报名商品的选择要具有代表性B、在报名前要了解聚划算规则(C、活动价格的设置可以比平时低一些1D、产品评分.
-
初级电子商务练习题1.电子商务的本质是()。单选题AJntemetB.商务活动,IC.人D.企业2 .企业与企业之间通过互联网进行商品、服务及信息的交换是属于()。单选题A.C2CB.B2CC.G2C.
-
传统零售业发展电子商务风险因素研究一、本文概述随着科技的进步和互联网的普及,电子商务在全球范围内迅速崛起,对各行各业都产生了深远的影响。传统零售业作为经济体系中的重要组成部分,也面临着电子商务带来的巨.
-
电子商务案例分析选择题1、电子商务的“四流”包括信息流、资金流、商流和()。A.人流B.技术流C.数据流D物流(2、广义上的电子商务表示为(EIeetroniCBusiness),狭义的电子商务表示为.
-
电子商务客户服务复习题一、单选1 .下列选项不是售中客服的工作内容()A.查询订单状态B.换货C熟悉商品信息(2 .网店客服人员主要通过()为客户服务的。A.网络(B.打电话C.上门拜访3 .对于任何.
-
电子商务物流课程期末考试题1.在发货过程中,如果物品包装破漏,发货时都应经过整理或更换包装,方可出库,否则造成的损失应由()承担。A.收货人B.仓储部门,C.验收人员D.运输单位B2 .采购是指企业在.
-
B2C电子商务与第三方物流合作绩效影响机制研究一、本文概述随着互联网的普及和电子商务的飞速发展,B2C(Business-to-Consumer)电子商务在全球范围内取得了显著的增长。在这种背景下,第.
-
02电子商务计算机和互联网知识试题1.承担计算机运算和控制任务的部件称为()。A.存储器B.主机C.中央处理器D.输入设备2.4KBconsistsof()A.4000bitsB.4000bytesC.
-
20蜘蛛开店教学简案(pdf版)自读课文,学习生字1.自由读课文,用你喜欢的符号标出本课的生字、词语,读准字音,不太熟练的地方多读几遍。2 .组内合作识字:互读、互听、正音。3 .教师引导:鼓励学生当.