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让“虚画”作品赋予美育新的衡量尺度立足“虚画”特性增强小学美术教学引导的主动性摘臬：虚曲，是儿童的神来之笔，体现出他们无穷的想象力和智慧的创造力。儿童的虚画，实处非真实,虚处非真虚，实处有气，虚处有骨.
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浅析李煜词中的“生命意识”摘要：李媒词无论是描写豪奢生活、风花雪月，还是抒发亡国哀怨，无不深切感人。情感是诗歌的生命，李煜河之所以巧经千年依然根眼，正是因为河中的“生命意识”动人心弦。分析李煜词中的“.
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浅析美术教育中如何培养学生的想象力(M：美术极学大纲指出：“通过美术教学，培养学生的现察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。”“要使学生在枳极的情感体脸中提南想象力和创迨力”。这说明想象力的重要作.
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江南春的诗意赏析6篇江南存的诗意赏析篇一江南春绝句杜牧千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。郭：城郭.酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标志。南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐.
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浅析课堂教学中求异思维能力的探究培养摘要：学习的本质是学生自我的史新，求异思维是每个学习个体的独有的科质。在课堂教学中应根据学生的求异思维，拓宽学生的知识面，鼓励探究，培养学生分析、解决问题的能力，培.
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浅谈音乐课堂教学中教师正确示范的重要性摘要：本文针对音乐课堂教学中教师的正确示范和正确示范的交要性做出了明输的阐述。正确的示范走上好一节者乐课的重要前提，包括演唱、弹奏、表情和肢体。找师示范的正碉与否.
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浅析小学音乐教学中融入音乐游戏的作用【摘要】经济飞速发展的今天，教省事业的关注度也存到了极大的提高，素屋教育也就成为教学中的主要目标了.所谓的素质教育即包括德、智、体、美、劳各方面的发展.因此小学音乐.
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浅析小学音乐表演与音乐欣赏的关系摘要：音乐是一门艺术，音乐是创作者表达自己对现实生活感受的一种垛介，建音乐家们心灵的语言，因此，小学音乐老师在上课叶长定要的任务就是要交给学生怎样去欣赏一段音乐,学生只.
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巧用打击乐器,助力音乐课堂教学掂臬:音乐课程标准中明确指出“以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展”的理念.因此，音乐课堂教学要运用多种多样的教学方法让学生体验音乐的艺术魅力。随着.
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探究初中美术优质高效课堂的合理开展摘要：众所周知，初中阶段的美术是一门媒合性学科。初中阶段开设美术理程主要是为了提高学生的审美意识，提商学生的情感素养。新的美术课程标准中提出.初中美术教育的目的不是单.
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小学声乐教学模式的改革路径摘要：在小学声乐教学模式当中，教师要根据孩子的心理年龄，来教学符合其特点的音乐，在教学中注史实戏教学。对于小学生的音乐审美的培养，在注史全面发展的同时,还要注重培养学生的音乐.
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在音乐课堂中迸发出创造的火花摘臬：1927年，陶行知先生创办了晚庄师危学校，其中音乐教育的思想是陶行知教为体系中非常支要的一个分支。陶行知的音乐教育方法是提升音乐教学质量，实现音乐教育目标的一个非常有.
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中小学音乐教学中培养学生音乐素养的研究摘要：在如今素质教育社会中，对于青乐的教育来说，音乐索养教育已没成为一个交要组成部分。在现阶段我国的音乐教学上，很多电区皋础设施比较薄脂。在音乐课堂上，作为音乐技.
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中学音乐欣赏课教学音乐审美的培养摘要：对于现代的中学生而言，多是通过媒体.手机接触音乐，但是学生能否通过流行音乐体会到音乐的魅力,能否通过优质的流行音乐实现审美能力的提升，是现阶段中学开展音乐教育工作.
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浅谈小学美术教育中提高美术素养的方法摘要：美和学科是提升学生悠合素质和全面发展必不可少的学科。美术课程是学校进行美方的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基本课标，在实施木质教育过程中具有不可哧.
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浅析声乐作品江河万古流中的艺术表现（摘要：随着国家和社会对音乐教育的看重和发展，出现了越来越多的声乐作品，优秀的声乐作品能够给听众带来优美的享受和体骐，分析声乐作品中的艺术表现,让听众会真正的爱上这首.
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浅谈民间美术在美术课堂实践中的作用及意义【摘要】民间美术既是艺术之源，又是艺术之法.它的过去是珍贵的民族艺术遗产：它的现在是丰富多彩的群众生活，是活的民族艺术传统。美术可以将民间美术升华得更美，但其内.
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在学科素养培养下构建审美型小学美术课堂【摘要】馥着教育改革的深入推进，创新教学巳经成为改革道路上永恒追求的主飕。在教克教学改革前行的过程中，培养学生的核心素养已经成为人们所关注的焦点，爻到了教师们的高.
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做好传承将剪纸艺术发扬光大摘要:近年来，国家越来越IR视中国优秀传统文化的传承，剪纸作为中国民间美术，作为我国#物质文化遗产也越来越受到重视。2003年剪纸就被列为全国首批艺术进校园的校本实践活动，但.
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论培养音乐节奏兴趣的意义及教学措施摘要：节奏是构成音乐的曲架，是音乐的也要加成细胞，是音乐教学中空要的手段，学生对音乐节奏有了兴趣，他们就会更加喜求学习音乐，使学生各个方面郎会得到发展。针对这个问题，.
