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传承学员劳动合同模板甲方（用人单位）：乙方（劳动者/传承学员）：鉴于甲乙双方本着平等自愿、公平公正的原则，就乙方在甲方接受文化传承学习及实践的相关事宜，达成如下协议：一、合同期限本合同自20XX年XX.
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优化问题设计，促使学生高阶思维发展著名教育家陶行知先生说：发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。数学问题是教师打开学生心智大门的一把钥匙，是促进学生思维、增强学生的主动参与意识的重要载体。高.
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信息技术与各科教学整合价值及策略探究摘要：随着教学理念不断地改变，为了教学能够与时代相融合，让教学更加的现代化，紧跟时代的潮流，在教学过程中就能够与信息技术进行整合。对于当下时代来讲，传统的教学方法已.
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优化教学模式构建生态课堂【摘要】面对新课改的挑战，我们要塑造以学生的发展为根本的课堂模式，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手的能力，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，促进学生能够主动的在实际生活中.
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企业伦理的分析模式与体制变迁AnAnalyticModelofBusinessEthicsandInstitutionalChange关键词：企业伦理，体制变迁，企业决策Keywords:Busine.
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以学生发展为本加强作业改革摘要：陶行知说：“我们讲活的教育，就要知道儿童的能力是不相同的，我们要设法去辅助他，使他能力发展。语文学科作为基础性学科，作业设置的合理性一直是教育界关注的热点，如何使每个孩.
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以生为本，引领学生有效学科学摘要：学生是学习的主体。提高科学学习的有效性，要突出学生本位。教学中教师要以生为本，引领学生有效学科学：重视兴趣激发，引导学生主动学习；引领学生有效探究，培养学科能力；运用.
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依托区域特色构建高效课堂摘要：2017年8月，国家教育部发布中小学德育工作指南，指出中小学德育要用好地方课程。要结合地方自然地理特点、民族特色、传统文化以及重大历史事件、历史名人等，因地制宜开发地方和.
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以情促知由疑而悟基于核心素养的情感类古诗词教学设计研究摘要：古诗是我国中华传统文化的载体，古诗中语言优美，蕴含着丰富的情感,能达到言有尽而意无穷的效果。在小学阶段，学习古诗对于培养学生的想象力与思维品.
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优化小学生解决问题的策略意识摘要：从三年级上册开始，每册苏教版都会引入一种“策略”来引导学生解决数学问题，但学到六年级的时候，我们发现大部分学生很难想到运用策略去解决问题。究其根本，一方面是因为学生在.
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以路为径，读懂宋代的地方行政制度摘要：“路”是宋代重要的地方行政机构，也是新教材中增加的新知识。本文从路产生的历史背景、运行机制，对这一制度进行了全面的分析与探索。同时通过对“路”的历史价值的辩证分析.
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从三个维度扩大文化产品高质量供给文化产品不仅是丰富人民群众精神生活的载体，也是展现国家软实力的重要窗口，实现高质量供给是文化产业发展的重要方向和建设文化强国的重要根基。习近平总书记指出，“深化文化体制.
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乡镇政府信息主动公开制度XX市政府信息主动公开制度（试行）为切实做好政府信息主动公开工作，保障公民、法人和其他组织依法获取政府信息，根据中华人民共和国政府信息公开条例（以下简称条例）有关规定，结合我市.
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中学美术课程中版画教育的意义研究摘要：中学美术课程是对学生进行美育教育，丰富学生美育知识、提升学生美育素养、促进学生全面发展的主要课程，让学生在学习过程中不断完善自我的道德素养、情感需要、人生观和价值.
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乙酸乙酯制备实验进阶学习教学实践摘要：以培养学生的学科核心素养为目的，通过任务驱动式的教学方式，以三类课程中乙酸乙酯的制备实验为主题，分层设计即独立又连续的课程，并进行了教学实践。关键词：乙酸乙酯制备.
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中学音乐课程中民歌教学研究摘要：民歌内容上淳真、唱词上动听，是当地人民在长期生产生活中集体创作的，是其文化智慧的结晶，理应是重要且珍贵的音乐课程教学资源。本文以民歌在中学阶段的研究为重点，分别从民歌引.
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专题党课：牢牢把握两个永远在路上深入推进新时代党的建设新的伟大工程244.bl.b2.pl.p2.p3.p4.si习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大.
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一心向党，开创未来追溯历史，中国由积贫积弱到国家独立、从历经磨难到民族振兴、从站起来、富起来到强起来，以全新的面貌屹立于民族之林，以团结的姿态耀眼于世界东方。成功的背后是党和人民的奋斗拼搏、不畏牺牲、.
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“十五五”综合交通运输发展规划为加快构建现代化综合交通运输体系，全面推进交通运输高质量发展，根据省“十五五”综合交通运输发展规划市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要，制定本规划.
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十五五现代市场监管规划第一节指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，牢牢把握“走在前列、全面开创”的要求，紧紧围绕高质量发展主题，主动融入新发展格局，.
