-
一、婴幼儿行为分析晨展来到娃娃家，在娃娃家里走来走去，四处观望，却什么也不玩，没过一会儿，她就离开了娃娃家。分析：当23岁的婴幼儿来到一个新环境时，即便他们很想投入其中，参与游戏，但由于对环境的不适应.
-
活动目标：1激发幼儿观察事物的兴趣。2认识消防车，救护车，警车等特种车，知道其用。3记住119 120 110三个特殊的电话号码。活动准备：课件；救护车、消防车、警车的叫声等；特种车的号码牌胸饰每人一.
-
教学目标：1. 学习看示意图，用折、画、剪的方法制作帽子。2. 体验趣味剪纸的乐趣。3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他.
-
活动目标：1.欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。2.认识梵高，简单了解梵高。3.引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准.
-
大班语言九只鸟活动目标：1.理解故事内容，进一步了解鸟与人类的关系。2.大胆猜测故事内容，较完整表达出鸟与人类的关系。3.萌发对大自然的关注之情。活动准备：挂图活动过程：一、谈话引出活动提问：你们知道.
-
【活动目标】1、能听懂并理解诗歌的内容，欣赏和体会春季的意境，学习有感情的朗诵。2、能替换诗歌中的词句进行仿编，体会创作的愉悦。【活动准备】1、活动前教师带领幼儿一起到户外去寻找春天的声音并记录下来。.
-
活动目标:1、 通过富有韵律感的问答，联想弯曲的事物。2、 尝试将“弯”的物体编入问答歌，体验创编的乐趣。活动准备:挂图活动过程:一、 欣赏对对歌。1、 出示挂图，教师吟诵儿歌一遍。这首儿歌的题目叫对.
-
一、活动目标:1、能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。2、能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。二、活动准备:1、PPT放烟花。2、黑色卡纸、毛线，颜料盒、各色颜料、夜空.
-
活动名称:彩色的头发活动目标：1在游戏、欣赏的过程中，体验疯狂的头发带来的视觉冲击。2探索用吹画的方式大胆的表现颜色、造型夸张的发型。3感受颜料自由流动所产生的乐趣与美感。活动准备：颜料，吸管，亮片，.
-
中班科学活动设计：蝌蚪变青蛙一、活动名称：中班科学活动蝌蚪变青蛙二、设计意图炎热的夏季来了，我们班好几个孩子过完周末，就在教室里说昨天在公园看到小青蛙了，我问了他们一些关于青蛙的信息，大部分孩子都知道.
-
【活动目标】1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。2、体验美术创作活动的乐趣。【活动准备】PPT课件;冰淇淋的图片若干张;幼儿作画工具。【活动过程】(一)用小猫开商店引出课.
-
中班科学活动设计：蝌蚪变青蛙一、活动名称：中班科学活动蝌蚪变青蛙二、设计意图炎热的夏季来了，我们班好几个孩子过完周末，就在教室里说昨天在公园看到小青蛙了，我问了他们一些关于青蛙的信息，大部分孩子都知道.
-
课件使用说明第一张PPT：直接播放，呈现该节活动的名称、执教教师等信息。第二张PPT：单击出现五个目录的内容，需点击5下。第三张PPT：单击第1次出现荷叶伴随着青蛙叫声，单击第2次出现一只青蛙。第四张.
-
活动目标：1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。活动准备：1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。2、.
-
认识特种车【活动目标】1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用。2、能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。【活动准备】1、关于特种车的课件一份。.
-
活动设计背景本次活动设计选自幼儿园探究式活动课程中语言交流.中班的一节课一棵会唱歌的树，为使幼儿懂得爱护树木、关爱他人，理解故事，提高复述的语言能力，结合本班幼儿的年龄特征，特设计了此次活动方案。活.
-
交通安全标识教案活动目标：1.认识常见的交通标识。2.能够区分不同类型的标识代表的意义。3.养成遵守规则的好习惯。活动准备：一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、活动过程：一、 游戏导入。师：今天，我.
-
一、活动目标1、教给幼儿日常礼貌用语，“请”“谢谢”“对不起”。2、培养幼儿初步的讲文明懂礼貌意识和行为。二、 活动准备课件、录音。三、活动过程1、导入部分：老师给小朋友播放动画片了，请小朋友快快坐好.
-
活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。2、培养幼儿基本的防火意识与能力。3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。活动准备：1、课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。2、消防报.
-
中班健康活动：着火了怎么办设计意图：火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。活动着火了怎么办，意图帮助幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防.
