-
活动目标：1、初步了解服装的起源与演变。2、知道服装从面料制作到成衣加工最后到穿衣的过程。3、知道服装来之不易，懂得爱护服装的道理。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动.
-
活动名称：垫子乐翻天 执教者： 赵国赟（上海市静安区幼儿园） 执教年龄段：大班活动目标：1.在各种形式的垫子游戏中，引发幼儿乐于尝试、愉快游戏，促进上 肢力量的发展。2.在活动中培养幼儿与老师间相互信.
-
活动名称：垫子乐翻天 活动目标：1.在各种形式的垫子游戏中，引发幼儿乐于尝试、愉快游戏，促进上肢力量的发展。2.在活动中培养幼儿与老师间相互信任的情感以及勇敢顽强的意志品质。活动准备：蓝色和红色的垫子.
-
活动目标:1.借助绘本画面仔细观察，从中产生滑稽、幽默的新奇感。2.通过猜想能用自己的语言表达对动物穿衣服的看法。活动准备:PPT 活动过程:一、谈话，引出动物想穿衣服的愿望今天我看见你们都穿了漂亮的.
-
【设计意图】对于中班孩子而言，他们的数数能力由小班的手口一致点数逐渐发展到目数、目测数群、接着数；而从数数的种类上又可以分为有序排列的数、封闭式数数和散点状的数数。对于我们班的孩子而言，他们已经有了一.
-
一、 活动目标：1、 引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。2、 通过给大树妈妈准备新衣的活动，幼儿感受节日愉快、热闹的气氛。二、 重点与难点：重点：引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进.
-
前言：小朋友们虽然说“减负”了，但是由于各种各样的学习压力，他们并不轻松，很多人睡眠的时间明显不足。与过去相比，实际上是明松暗紧。这实际上无论对社会还是对家庭都是得不偿失的。我们认为，只有睡好觉，才能.
-
活动目标:1.能用较完整的语言介绍服装的特征。2.了解服装的多样性，感受裁缝师傅与我们的生活关系。3.体验作画所带来的乐趣。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:1.
-
设计背景有不会叠衣服，乱放衣物。活动目标1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。2.学习正确的叠衣服的方法。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。5.初步了解健康.
-
科学活动：吸管大力士【活动目标】1、通过实验改变吸管的形状尝试把瓶子提起来。2、认识三角形的稳定性原理。3、能够独立完成实验操作活动，体验操作的乐趣【活动重点】通过实验改变吸管的形状尝试把瓶子提起来。.
-
教学过程一、创设情境、实物直观导入创设情境：今天老师从阳台上收了一堆的衣服，乱七八糟地放在桌面上。老师提问：大家觉得老师这样放对不对呢？不对，又应该怎么做呢？引导学生回答问题。引出今天的课堂内容并板书.
-
设计意图当幼儿穿上自己喜欢的衣服，都会情不自禁地说:“我的衣服真好看”。确实，幼儿喜欢的衣服能给他们带来无尽的欢乐。何不让我们一起来关注自己、关注生活，发现美的奥妙。活动的准备工作由家长们帮助完成，以.
-
小班语言活动：熊宝宝的小芽芽课后反思纲要指出，“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”活动中，我通过多媒体辅助教学、利用肢体动作帮助幼儿感受故事的情节，理解.
-
活动目标：1.初步学会折叠衣服，获得自己做事的成就感。2.学习创设有序、整洁的生活环境，养成良好的生活习惯。活动准备：1.教师示范用的大人衣服2件（套头衫和开衫各1件）2.幼儿自己的衣服若干件。活动过.
-
活动设计背景美国儿科权威专家詹姆斯博士曾说：“依赖本身就滋生懒惰，精神松懈，懒于独立思考，易为他人左右等弱点，处处替孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子.”这句话耐人寻味.我们有些孩子的自理能力.
-
小班阅读：我的连衣裙上海市浦南幼儿园 祝晓隽一、目标 1.仔细观察画面上小兔连衣裙发生的变化，感受故事的奇妙与有趣。 2.学着用短句夸夸小兔，知道夸奖朋友会给朋友带去快乐。二、准备：自制小图书和图片，.
-
小班语言游戏活动：熊宝宝的小芽芽教学设计活动目标：1理解故事内容，学说短句“长啊长，长大了，会不会长出 xxx。”2能主动的表达自己的想法，随故事发展大胆想象、猜测故事结果。3在游戏模仿活动中体验芽芽.
-
小班语言活动：熊宝宝的小芽芽教学设计活动目标：1理解故事内容，学说短句“长啊长，长大了，会不会长出 xxx。”2能主动的表达自己的想法，随故事发展大胆想象、猜测故事结果。3在游戏模仿活动中体验芽芽成长.
-
大班艺术疯狂的头发微反思福禄贝尔曾说过：“通过生活并来自生活的课，是使人印象最深刻，理解最容易的课。”在日常生活中，梳头发是每人每天都会做的事情。而大人们的发型深深地吸引着孩子，记得有一次在区域理发店.
-
大班艺术活动泡泡变莲蓬 设计意图：孩子们都喜欢吹泡泡，而且喜欢去追赶吹出来的泡泡，泡泡炸掉后什么也留不下。一次偶然的机会发现给泡泡加入颜色后，泡泡就有了新的生命，在纸上留下了印迹。许多孩子又非常喜欢画.
